Поисковый запрос: (<.>K=музыкальная педагогика<.>) |
Общее количество найденных документов : 82
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Андрианова О. (ст. преподаватель)
Заглавие : Принцип интонационности
Серия: Художественное образование
Место публикации : Высшее образование в России. - 2007. - N 7. - С. 150-151
Примечания : Библиогр.: с. 151 (5 назв. )
ISSN: 0869-3617
УДК : 78
ББК : 85.31
Предметные рубрики: Искусство-- Музыка, 21 в. нач.
Географич. рубрики: Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшие учебные заведения--музыкальная педагогика--педагогика фортепианного исполнительства--фортепианное исполнительство--интонационность--фразировка--пластика игры--пианисты
Аннотация: Об одном из принципов, используемых в музыкальной педагогике - принципе интонационности.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сивухина Е. А.
Заглавие : Взаимосвязь категорий "вкус", "стиль" и"смысл" в музыкальной педагогике
Серия: Музыкальное образование
Место публикации : Искусство и образование. - 2007. - N 2. - С. 102-104
ISSN: ХХХХ-ХХХХ
УДК : 78 + 371.3 + 371.3
ББК : 85.31 + 74.202 + 74.202
Предметные рубрики: Искусство-- Музыка
Образование. Педагогика-- Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): стиль (искусство)--смысл (искусство)--художественный вкус--категории искусства--концепции педагогические--музыкальная педагогика--музыкальное образование--музыкальное обучение--педагогика музыкальная--педагогические концепции--философско-педагогические концепции
Аннотация: Рассмотрены аспекты, связанные с влиянием на формирование художественного вкуса категорий "стиль" и "смысл".
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Карпушина Л. П.
Заглавие : Личностная этномузыкальная культура
Серия: Музыкальное образование
Место публикации : Искусство и образование. - 2007. - N 2. - С. 105-111
Примечания : Библиогр.: с. 111 (2 назв. )
ISSN: ХХХХ-ХХХХ
УДК : 78 + 371.3 + 371.3
ББК : 85.31 + 74.202 + 74.202
Предметные рубрики: Искусство-- Музыка
Образование. Педагогика-- Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыкальная культура--этномузыкальная культура--культура личности--концепции педагогические--музыкальная педагогика--музыкальное образование--личностная культура--музыкальное обучение--педагогика музыкальная--педагогические концепции
Аннотация: Рассмотрена структура этномузыкальной культуры личности.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ахмадулина, Анастасия Александровна
Заглавие : Методология изучения музыкального кластера
Серия: Музыкальное образование
Место публикации : Искусство и образование. - 2007. - N 2. - С. 112-118
Примечания : Библиогр.: с. 118 (9 назв. )
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 378 + 78
ББК : 74.58 + 85.31
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Высшее профессиональное образование
Искусство-- Музыка
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыкальная педагогика--подготовка музыкантов--преподавание музыки--кластеры музыкальные--музыкальные кластеры--музыкознание--музыковедение--методология музыки--теория музыки
Аннотация: Оценка семантических функций музыкального кластера с позиций символического языка.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Никешин, Валерий Иванович
Заглавие : Три ипостаси единого урока
Серия: Научные основы практики
Место публикации : Искусство и образование. - 2007. - N 2. - С. 119-125
ISSN: ХХХХ-ХХХХ
УДК : 78 + 373 + 373
ББК : 85.31 + 74.2
Предметные рубрики: Искусство-- Музыка
Образование. Педагогика-- Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыкальная педагогика--музыкальное образование--музыкальное обучение--школы--педагогика музыкальная--уроки музыки
Аннотация: Основные направления обучения музыке в общеобразовательной школе.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Никитин А. (канд. искусствоведения, профессор)
Заглавие : Импровизация естественна для ребенка
: о некоторых путях управления воображением
Серия: Вопросы художественной педагогики
Место публикации : Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. 34-37
Примечания : Библиогр.: с. 37 (7 назв. )
ISSN: 0130-3414
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детское творчество--искусство в школе--музыкальная педагогика--педагогика искусства--развитие воображения--уроки искусства--художественная педагогика--эстетическая культура--эстетическое воспитание
Аннотация: Введение "сочинительского элемента" в воспитание детей стало характерной приметой музыкальной педагогики 20 и 21 веков. Сегодня в психологии и педагогике художественного творчества существует два пути управления воображением: 1) воздействуя прямо на создание и косвенно на эмоции посредством конкретного задания; 2) воздействуя прямо на эмоции и косвенно на создание каким-либо эмоциональным раздражителем. Рассматриваются оба направления.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жукова О.
Заглавие : Проблема художественного мышления в контексте музыкальной педагогики
Серия: Приложение: педагогические исследования
Место публикации : Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. 65-69
Примечания : Библиогр.: с. 69 (2 назв. )
ISSN: 0859-4956
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детское творчество--методология искусства--музыкальная педагогика--музыкальное образование--педагогика искусства--педагогические исследования--художественное мышление--эстетическое воспитание
Аннотация: Важнейшая методологическая и педагогическая проблема: можно ли обучить мышлению, а в случае со сферой художественного образования и воспитания "научить" художественному, или музыкальному мышлению? Исследованию этого вопроса посвящена статья.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кононенко В.
Заглавие : "Концертмейстерский класс" как эпицентр музыкальной педагогики - мечта или реальность?
Серия: Приложение: педагогические исследования
Место публикации : Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. 68-72
Примечания : Библиогр.: с. 72 (3 назв. )
ISSN: 0859-4956
УДК : 371.3 + 78
ББК : 74.202 + 85.31
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Теория и методика обучения
Искусство-- Музыка
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): концертмейстерская деятельность--концертмейстерские классы--музыкальная педагогика--музыкальное искусство--музыкальное образование--педагогика искусства--аккомпаниаторы--исполнители--аранжировщики--дирижеры--композиторы--концертмейстеры--эстетическое воспитание
Аннотация: Концертмейстерская деятельность есть особенная музыкальная форма воспроизведения философско-художественного мировоззрения человечества. В статье предпринята попытка исследовать особенности подготовки специалистов в концертмейстерском классе.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.922.7/Р 16
Автор(ы) : Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук),
Заглавие : Заметки арт-педагога
/ В. Г. Ражников
Серия: Золотой фонд прессы 2006
.
Музыка
.
Поэзия
Разночтения заглавия :Вар. загл.: Не проблема - сказка; Вар. загл.: Звуковая среда и чистый четверг; Вар. загл.: Радость как предмет эстетического цикла; Вар. загл.: Пылкая леди воображения; Вар. загл.: Как сделать свое мышление творческим и научить своего ученика мыслить; Вар. загл.: Абсолютный слух; Вар. загл.: От эйфории до харизмы; Вар. загл.: Интерпретатика; Вар. загл.: Абсолютный педагог; Вар. загл.: Коэффициент подлинности
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12
Примечания : (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 4-41)
УДК : 159.922.7 + 18 + 78
ББК : 88.8 + 87.817 + 85.31
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Эстетика
Общие вопросы эстетики
Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мзс (психология)--музыкально-звуковая среда (психология)--художественное настроение (психология)--эстетическая культура--эстетическое воспитание--направления эстетического воспитания--воображение (психология)--творческое воображение--фантазия (психология)--творческое мышление--музыкальные образы--музыкальная педагогика--идея абсолютного педагога (психология)--ап (психология)--абсолютный педагог (психология)--симфонии--композиторы
Аннотация: Обратившись к музыкально-педагогической практике, можно сказать, что успешное постижение музыкального произведения, его удачная интерпретация учеником - лишь частный случай музыкально-художественного развития. Но частный случай до тех пор, пока факторы, обеспечивающие эстетическое качество (фразировка, характер звучания, взаимоотношение темпов и кульминации), подсказываются педагогом. Художническое отношение к музыкально-звуковой реальности становится необратимым только с момента создания творческой ситуации на каждом этапе отношения с произведением. Творческое сознание ученика заключается не в его умении быстро схватывать замечания педагога, а в том, что он, находясь в диалогическом отношении с педагогом, с музыкальным произведением, приобретает личностный способ отношения к последнему. Ученик оказывается способным создавать субъективную эмоционально-образную программу как порожденную им форму существования музыки. Предполагается, что этим моментом и отмечается начало художнической самостоятельности.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.922.7/Р 16
Автор(ы) : Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук),
Заглавие : Школа художественных настроений
/ В. Г. Ражников
Серия: Золотой фонд прессы 2006
.
Музыка
.
Поэзия
Разночтения заглавия :Вар. загл.: Дважды эмоциональный мир; Вар. загл.: Принципы действия методики "Школа художественных настроений"; Вар. загл.: Ребенок в роли эксперта; Вар. загл.: Творческое состояние - объективная основа
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12
Примечания : (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 42-46)
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): эстетические признаки--художественное настроение (психология)--эстетическая культура--эстетическое воспитание--направления эстетического воспитания--художественные переживания (психология)--творческое воображение (психология)--творческое состояние (психология)--настроение (психология)--художественные образы--музыкальные образы--музыкальная педагогика--шхуна (методика)--школа художественного настроения (методика)
Аннотация: Игровое посещение ребенком Школы художественных настроений, где создается его краткая история художественного переживания в связи с конкретным художественным произведением. Как понять и войти в особый мир художника, чтобы что-либо сотворить.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный