Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=инновационные образовательные системы<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Горьковая, И. А.
    Реализация модуля "Технологии психологической помощи в кризисных и чрезвычайных ситуациях" [Текст] / И. А. Горьковая, А. А. Баканова // Вопросы психологии. - 2011. - N 3. - С. 59-68. - Библиогр.: с. 68 (3 назв. ) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.492
Рубрики: Психология, 2008-2010 гг.
   Практическая (консультативная) психология

Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- инновационные образовательные программы -- модульное обучение -- психологическая помощь -- кризисные ситуации -- чрезвычайные ситуации -- технологии психологической помощи -- подготовка специалистов -- технологии обучения специалистов -- системы подготовки специалистов -- инновационные образовательные системы
Аннотация: Статья посвящена обобщению опыта в сфере разработки и опробования модульного обучения в рамках инновационной образовательной программы "Создание инновационной системы подготовки специалистов в области гуманитарных технологий в социальной сфере" (2008-2010), осуществляемой в ГОУ ВПО "Российский государственный университет им. А. И. Герцена".


Доп.точки доступа:
Баканова, А. А.

Найти похожие

2.


    Мазуров, Алексей Борисович (профессор; доктор исторических наук; ректор).
    Воспитательной функции образования быть! [Текст] / А. Б. Мазуров // Физическая культура в школе. - 2016. - № 5. - С. 2-9. - Библиогр.: с. 9 (7 назв.) . - ISSN 0130-5581
УДК
ББК 74.00 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие учителей и учеников -- воспитание молодежи -- воспитание школьников -- воспитательные функции -- государство и образование -- инновационные образовательные системы -- интеграция образования и воспитания -- методы воспитания -- молодежь -- образовательные системы -- патриотическое воспитание -- постмодернистская философия -- роль государства -- российское образование -- учебно-воспитательный процесс -- учителя -- философия образования -- функции образования -- школьники
Аннотация: В статье обоснована необходимость включения воспитания в интегративный процесс российского образования наряду с обучением. Предложены основные положения ускорения этого процесса за счёт: усиления воспитательных функций на всех этапах обучения подрастающего поколения; отказа от постмодернистской философии; улучшение взаимоотношений учитель-ученик как равноправного партнёрства с взаимной ответственностью; использования в едином учебно-воспитательном процессе проверенных практикой российской школы инновационных образовательных систем для школ и вузов. Утверждается также, что стержнем всей воспитательной работы с подрастающим поколением должен быть патриотизм.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)