Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=комбинированный метод<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Брагина, Е. И. (учитель начальных классов).
    Использование мнемических приемов в словарно-орфографической работе в начальной школе [Текст] : (из опыта работы) / Е. И. Брагина // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - № 9. - С. 66-68. - Библиогр.: с. 68 (6 назв.) . - ISSN 978-5-859
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- начальная школа -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- орфограммы -- правописание -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- словарно-орфографическая работа -- непроверяемые орфограммы -- метод звуковых ассоциаций -- комбинированный метод -- мнемические приемы
Аннотация: О формировании навыка правописания непроверяемых орфограмм с помощью организации мнемической деятельности у школьников младших классов.


Найти похожие
2.


    Грошенкова, В. А. (кандидат педагогических наук).
    Обучение грамоте младших школьников с ментальными нарушениями [Текст] / Грошенкова В. А., Мельникова И. И. // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 2 (апрель-июнь). - С. 76-84. - Библиогр.: с. 84 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
буквенный метод -- комбинированный метод -- метод целых слов -- методы обучения грамоте -- младшие школьники -- обучение грамоте -- слоговой метод -- школьники с нарушением интеллекта
Аннотация: Анализируются существующие методы обучения грамоте младших школьников, раскрывается их суть в свете преломления через обучение грамоте детей с нарушением интеллекта: обращается внимание на отдельные аспекты обучения первоначальному чтению и письму, предлагаются упражнения на определенном этапе работы.


Доп.точки доступа:
Мельникова, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)