Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=коммуникативный процесс<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Щербинина, Ю. В.
    Основные направления гармонизации педагогического дискурса [Текст] / Ю. В. Щербинина // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 1. - С. 162-169. - Библиогр.: с. 169 (5 назв. ). - Сведения об авт. на с. 383 . - ISSN 2073-9613
УДК
^a37.013
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогический дискурс -- дискурс -- гармония -- дисгармония -- гармонизация -- языковая личность -- коммуникативный идеал -- речь педагога -- педагоги -- педагогическое мастерство -- речевые действия -- коммуникативная культура -- коммуникативно-речевое умение -- коммуникативный процесс -- коммуникативно-ролевой образ -- педагогическое общение -- речевая среда
Аннотация: Рассматриваются основные проблемы оптимизации коммуникативного взаимодействия агента и клиента педагогического дискурса, выявляются причины возникновения дисгармонии в педагогическом дискурсе. Предлагаются рабочие определения понятий "гармония", "дисгармония", "гармонизация". Рассматриваются основные пути повышения эффективности педагогического диалога через совершенствование языковой личности педагога в системе концептов Профессионал, Воспитатель, Актер, Философ.


Доп.точки доступа:
Щербинина, Юлия Владимировна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры риторики и культуры речи МПГУ) \ю. В.\

Найти похожие
2.


    Царева, Е. А.
    Символ как средство бытия социокультурной памяти [Текст] / Е. А. Царева // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 2. - С. 268-274. - Библиогр.: с. 274 (9 назв. ). - Сведения об авт. на с. 383 . - ISSN 2073-9613
УДК
^a008.001
^a165
ББК 71.0 + 87.22
Рубрики: Культурология
   Теоретическая культурология
   Философия
   Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
культурные символы -- символы -- символика -- ценности -- традиции -- социокультурная память -- коммуникации -- культурная семантика -- семантика -- символический анализ -- культура -- культурные ценности -- культурная память -- коллективная память -- коммуникативный процесс
Аннотация: Сохранение и передача значимых культурных смыслов осуществляется благодаря механизму культурной памяти. Ведущая роль в этом механизме принадлежит символам. Автор обосновывает значение культурных символов в сложном взаимодействии прошлого и настоящего, на основании выявленных особенностей рассматривает символ как средство бытия социокультурной памяти.


Доп.точки доступа:
Царева, Елена Алексеевна (кандидат философских наук, доцент кафедры философии КГУ) \е. А.\

Найти похожие
3.


    Колесникова, Д. А. (аспирантка каф. соц. философии и истории СПбГУ).
    Медиареальность в контексте медиафилософии [Текст] / Д. А. Колесникова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 7. - С. 30-35. - Библиогр.: с. 35 (16 назв. ) . - ISSN 0321-0383
УДК
^a1:316
ББК 60.026
Рубрики: Социальная философия
   Общение
Кл.слова (ненормированные):
медиареальность -- медиафилософия -- медиа -- медиальность -- медиальные средства -- медиальная история -- коммуникации -- коммуникативный процесс -- средства коммуникации
Аннотация: Представлено философское осмысление медиареальности как предмета междисциплинарного исследования и новой системы описания реальности через понятия медиа. Объективность медиареальности заключена в доминирующих средствах коммуникации, которые создают новое качество сообщения, формируют новый язык понятия, культуру образно-чувственного восприятия.


Найти похожие
4.


    Сергеева, А. С.
    Дискурсное поле учебной организации [Текст] / А. С. Сергеева // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 53-58. - Библиогр. в сносках
УДК
^a373
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
школы (образование) -- коммуникативный процесс -- обучающие коммуникации -- учебная коммуникация -- учебные организации -- учебный дискурс -- критический дискурс-анализ -- дискурсное поле -- дискурсное поле организации -- виды дискурс-продукции -- партиципация -- шеринг -- нарративы -- психология образования
Аннотация: В статье рассматривается новая категория психологии образования "дискурсное поле учебной организации".


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)