Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=методы перевода чисел<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Златопольский, Дмитрий Михайлович (кандидат технических наук).
    Перевод в двоичную систему счисления некоторых видов обыкновенных дробей [Текст] / Д. М. Златопольский // Информатика в школе. - 2020. - № 10. - С. 42-44. - Библиогр.: с. 44 (2 назв.). - Примеч. в сносках . - ISSN 2221-1993
УДК
ББК 22.13 + 74.26
Рубрики: Математика
   Теория чисел

   Образование. Педагогика

   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
двоичная система -- дроби -- методика обучения математике -- методы перевода чисел -- обыкновенные дроби -- перевод чисел -- системы счисления
Аннотация: В статье описывается разработанная автором методика перевода в двоичную систему счисления ряда обыкновенных дробей без промежуточного преобразования их в десятичные. Анализ показал, что разработанный метод эффективнее традиционного. Приводится большое количество примеров и предлагаются задания для самостоятельной работы учащихся.


Найти похожие

2.


    Заводчикова, Надежда Ивановна (кандидат педагогических наук; доцент; учитель информатики).
    Поэтапное формирование у учащихся навыка применения алгоритма перевода чисел между системами счисления с основаниями p и q, где q является степенью p [Текст] / Н. И. Заводчикова, И. А. Быкова // Информатика в школе. - 2022. - № 5. - С. 76-83. - Библиогр.: с. 82-83 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
методика обучения информатике -- методы перевода чисел -- перевод чисел -- системы счисления -- умственные действия -- уроки информатики
Аннотация: Описанные в статье задачи могут использоваться для организации работы с учащимися на серии уроков, посвященных изучению алгоритмов перевода чисел между системами счисления, где основание одной есть степень основания другой. Очевидно, что фронтальная работа должна чередоваться с индивидуальной самостоятельной работой учащихся. Опыт авторов показывает, что для освоения этой темы достаточно шести уроков, три из которых посвящены самостоятельной работе школьников.


Доп.точки доступа:
Быкова, Ирина Альбертовна (старший преподаватель; учитель информатики)

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)