Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=мотивации студентов<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Сухочев, В. И. (канд. экон. наук).
    Экономические интересы и мотивация потребителей на получение качественного образования [Текст] / В. И. Сухочев // Экономика образования. - 2009. - N 1. - С. 48-61. - Библиогр.: с. 60 (5 назв. ) . - ISSN 1609-4654
УДК
ББК 74.58 + 65.497
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

   Экономика

   Экономика культуры, науки, просвещения

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- качество образования -- рынки труда -- мотивации студентов -- экономические интересы -- экономические мотивы -- потребители услуг -- образовательные услуги -- высшие учебные заведения -- управление образованием -- профессиональное образование -- общее образование -- образовательные программы -- рабочая сила -- конкурентоспособность -- рынки образовательных услуг
Аннотация: Исследуется одна из проблем низкого качества высшего образования в некоторых вузах - отсутствие экономической мотивации студентов.


Найти похожие

2.


    Серякова, Светлана Бориславовна (профессор; доктор педагогических наук).
    Мотивация студентов к профессиональной деятельности: ценностные ориентации [Текст] / С. Б. Серякова, И. Л. Малиборская // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 8. - С. 42-43. - Библиогр.: с. 43 (2 назв.) . - ISSN 1990-679X
УДК
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
   Профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
ценностные ориентации -- мотивации студентов -- профессиональная деятельность -- направленность личности -- мотивации к профессиональной деятельности
Аннотация: Ценности являются определяющей структурой в формировании и развитии мотивационной сферы личности. Статья посвящена проблеме соотнесения ценностных ориентаций и мотивации студентов к профессиональной деятельности.


Доп.точки доступа:
Малиборская, Ирина Леонидовна

Найти похожие

3.


    Кадомцева, Екатерина Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая).
    Социально-педагогический анализ отношения студентов медицинского вуза к занятиям физической культурой [Текст] / Е. М. Кадомцева, А. А. Христолюбова, В. В. Пономарев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 3. - С. 66. - Библиогр.: с. 66 (1 назв.) . - ISSN 1817-4779
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Красноярск, 21 в.
   Высшее профессиональное образование--Россия--Красноярск, 21 в.

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- студенты медицинских вузов -- высшие учебные заведения -- красноярские вузы -- подготовка медицинских кадров -- медицинские кадры -- медицинские вузы -- красноярские студенты -- занятия физической культурой -- мотивация занятий физической культурой -- социально-педагогический мониторинг -- социально-педагогический анализ -- мотивации студентов -- анкетирование студентов -- исследования -- социально-педагогические исследования
Аннотация: Цель исследования - разработать специализированные анкеты и провести социально-педагогический анализ, на основании которого выявить уровень мотивации студентов на занятия физической культурой и спортом. Исследование проходило на базе Красноярского государственного медицинского университета имени профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого.


Доп.точки доступа:
Христолюбова, Анастасия Александровна (аспирантка; преподаватель; завуч); Пономарев, Василий Викторович (доктор педагогических наук; профессор; заведующий); Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого; КрасГМУ им. профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)