Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=научная степень<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Быстрицкий, В.
    Заменит ли "прачечная" отраслевой институт? [Текст] / Быстрицкий В. // Человек и труд. - 2007. - N 5. - С. . 18-22. - 0; Правительство не услышало ученых. - 0; Реформы и отраслевая наука. - 0; Нет науки - нет проблемы?. - 0; На кого делать ставку?
УДК
ББК 72.4
Рубрики: Наука. Науковедение--Организация науки, 21 в. нач.
   Ульяновская область
    Германия

    Россия

    США

    Соединенные Штаты Америки

Кл.слова (ненормированные):
передовые технологии -- ресурсосбережение -- социальный престиж -- экономический рост -- ученые -- научная степень
Аннотация: О важной роли отраслевой науки.


Доп.точки доступа:
Осипов (президент РАН) \ю.\; Гинзбург (Нобелевский лауреат) \в.\; Смолин (заместитель председателя Комитета ГД по образованию и науке) \о.\; Вавилов (президент Академии наук) \с.\; Назмеев (заместитель председателя Комитета ГД по образованию и науке) \ю.\; Российская Федерация \министерство образования и науки\; Министерство образования и науки Российской Федерации

Найти похожие

2.


    Маресова, Н. В.
    Болонский процесс и проблемы аспирантуры [Текст] / Н. В. Маресова // Социология образования. - 2008. - N 6. - С. 98-99. - Полностью ст. опубл.: Социология.- 2007.- N 2.- С. 150-157. . - ISSN 1561-2465
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
единое образовательное пространство -- система образования -- многоуровневая система образования -- научная степень -- аспирантура -- послевузовское образование -- мобильность ученых -- Болонский процесс
Аннотация: Связь развития института аспирантуры с формированием единого образовательного пространства.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)