Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=теория развития личности<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Анцыферова, Л. И. (д-р психол. наук).
    История жизни и личность Э. Эриксона - детерминанты его теории развития [Текст] / Л. И. Анцыферова // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 1. - С. 90-99. - Библиогр.: с. 98-99 (14 назв. ) . - ISSN 0205-9592
УДК
ББК 88.1
Рубрики: Психология
   История психологии

Кл.слова (ненормированные):
психотерапевты -- биографии -- профессиональное творчество -- теория развития личности -- развитие личности -- жизненный цикл
Аннотация: Выдвигается положение о том, что психотерапевтические теории личности создаются не только на основе психотерапевтической практики. Их источником является жизнь терапевта и особенности его личности. Обоснованием этого положения служит анализ процесса создания Эриком Эриксоном оригинальной теории развития личности на протяжении всего жихненного цикла человека.


Доп.точки доступа:
Эриксон, Эрик \э.\

Найти похожие

2.


    Шилова, Наталья Петровна (кандидат психологических наук; аналитик).
    Построение поля собственной жизни юношами и девушками в зависимости от уровня получаемого образования [Текст] = Building the field of one`s own life by boys and girls, depending on the level of education received / Н. П. Шилова // Педагогика. - 2020. - № 4. - С. 76-81. - Библиогр.: с. 80-81 (8 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
важные события -- значимые события -- поле жизни человека -- поле собственной жизни -- теория развития личности -- уровень образования -- юношеский возраст
Аннотация: В статье представлены результаты исследования особенностей формирования поля жизни юношей и девушек от 14 до 23 лет в зависимости от обучения их в школе, учреждении среднего профессионального образования (СПО), вузе. Выявлены основные категории событий, структурирующих поле их жизни.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)