Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=школьная грамматика<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Волошина, Оксана Анатольевна (кандидат филологических наук).
    Научная лингвистическая теория и школьная грамматика [Текст] / О. А. Волошина // Русский язык в школе. - 2013. - № 5. - С. 13-18, 91. - Библиогр.: с. 91. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лингвистические теории -- научное знание -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- профессиональное мастерство -- русский язык -- фонологические школы -- школьная грамматика
Аннотация: Соотношение научного и школьного знания и особенности подачи языкового материала в школьных учебниках.


Доп.точки доступа:
Фортунатов, Филипп Федорович (языковед) \ф. Ф.\; Щерба, Лев Владимирович (языковед) \л. В.\

Найти похожие
2.


    Соловьева, Светлана Александровна (кандидат филологических наук).
    Бессоюзное предложение: проблемы изучения в школьной грамматике [Текст] / С. А. Соловьева // Русский язык в школе. - 2018. - № 7. - С. 12-17. - Библиогр.: с. 16-17. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
бессоюзные сложные предложения -- методика комплексного анализа -- структурно-семантический подход -- синтаксис русского языка -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- синтаксическая синонимия -- бессоюзные предложения -- школьная грамматика -- знаки препинания -- русский язык
Аннотация: Рассматриваются проблемы изучения бессоюзного сложного предложения в школьном курсе синтаксиса русского языка, которое ориентировано в основном на усвоение правил постановки тех или иных знаков препинания. Такой подход к бессоюзию не оправдан, так как лишает учащихся возможности разобраться в формально-грамматической структуре этих конструкций, богатстве их смысловых отношений.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)