Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Педагогическая социология -- Россия, 21 в. нач.<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Алешина, М. В. (доц.).
    Социальный лифт или социальное исключение? [Текст] = Social lift or social exclusion? / М. В. Алешина, И. Р. Плеве // Высшее образование в России. - 2009. - N 11. - С. 126-131. - Библиогр.: с. 131 (11 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 60.561.9
Рубрики: Социология
   Педагогическая социология--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- доступность образования -- социализация -- инклюзия -- социальная политика -- неравенство -- инвалидность
Аннотация: Обсуждаются проблемы отечественного высшего образования в контексте актуальных программ современной государственной социальной политики, анализируется вопрос о последствиях реформ в отношении снижения неравенства и расширения доступности качественного высшего образования, в частности, для людей с инвалидностью.


Доп.точки доступа:
Плеве, И. Р. (проф.)

Найти похожие

2.


    Павленко, К. В. (ассистент).
    Оценка качества образования в вузе [Текст] = Educational quality assessment: neo-institutional : неоинституциональный подход / К. В. Павленко // Высшее образование в России. - 2009. - N 11. - С. 132-137. - Библиогр.: с. 136 (8 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 60.561.9
Рубрики: Социология
   Педагогическая социология--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- оценка качества образования -- модели оценки качества -- институциональный подход -- управление вузом -- вузы -- высшие учебные заведения
Аннотация: Рассматриваются возможности институционального подхода к исследованию проблемы оценки качества образования, анализируются противоречия, возникающие между различными моделями оценки качества образования.


Найти похожие

3.


    Зборовский, Г. Е. (проф.).
    Высшее образование как диалог [Текст] : размышления социолога / Г. Е. Зборовский // Высшее образование в России. - 2009. - N 8. - С. 23-32. - Библиогр.: с. 32 (5 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 60.561.9
Рубрики: Социология
   Педагогическая социология--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- диалоги -- студенты -- преподаватели -- государство
Аннотация: Предлагаются размышления автора и материалы проведенных исследований в сфере высшего образования, целью которых было выявить характер "диалогового" взаимодействия различных сторон и субъектов высшего образования.


Найти похожие

4.


    Зеленев, И. А. (научный сотрудник).
    Об оценке качества преподавания в вузе в контексте восприятия студентами своих преподавателей [Текст] : (опыт социологического исследования) / И. А. Зеленев, С. В. Туманов // Высшее образование в России. - 2012. - № 11. - С. 99-105. - Библиогр.: с. 104-105 (6 назв.) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 60.561.9
Рубрики: Социология
   Педагогическая социология--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- оценка качества преподавания -- качество преподавания -- преподавание -- преподаватели -- студенты -- социологические исследования -- амбивалентность -- валидность оценок
Аннотация: Даются материалы проведенного Институтом комплексных исследований образования МГУ им. М. В. Ломоносова социологического опроса студентов; предлагается вариант содержательной интерпретации оценок студентами своих преподавателей.


Доп.точки доступа:
Туманов, С. В. (профессор); Институт комплексных исследований образования МГУ им. М. В. Ломоносова

Найти похожие

5.


    Гайдукова, Г. Н. (доцент).
    Социологический мониторинг удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг [Текст] / Г. Н. Гайдукова // Высшее образование в России. - 2012. - № 11. - С. 105-111. - Библиогр.: с. 111 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 60.561.9
Рубрики: Социология
   Педагогическая социология--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
качество образовательных услуг -- образовательные услуги -- потребители -- абитуриенты -- студенты -- работодатели
Аннотация: Определяются свойства и характеристики образовательного процесса; характеризуется удовлетворенность качеством образовательных услуг основных потребителей: абитуриентов, студентов и работодателей.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)