Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Болотнова, Нина Сергеевна$<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Болотнова, Нина Сергеевна (доктор филологических наук).
    Методика поуровнего лингвосмыслового анализа поэтического текста и ее использование в школе [Текст] / Н. С. Болотнова // Русский язык в школе. - 2015. - № 6. - С. 16-22. - Библиогр.: с. 21-22. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 81.0 + 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Языкознание
   Лингвистика текста

   Литературоведение

   Русская литература XX в.

Кл.слова (ненормированные):
интерпретация -- текстовая компетенция -- художественные тексты -- поэтические тексты -- лингвосмысловой анализ -- уровни текста -- подуровни текста -- анализ текста -- содержание текста -- русские поэты -- русская поэзия -- стихотворения
Аннотация: Методика поуровневого лингвосмыслового анализа текста с учетом авторской модели текстовой организации, включающей информативно-смысловой и прагматический уровни и соответствующие им подуровни на примере поэтического текста Осипа Эмильевича Мандельштама.


Доп.точки доступа:
Мандельштам, Осип Эмильевич (русский поэт ; 1891-1938) \о. Э.\

Найти похожие

2.


    Болотнова, Нина Сергеевна (доктор филологических наук).
    Лексическая структура поэтического текста как ключ к постижению его ценностных смыслов [Текст] / Н. С. Болотнова // Русский язык в школе. - 2019. - № 1. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 24-25. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- аксиологический подход -- ценностный смысл -- смысловая интерпретация -- поэтические тексты -- лексическая структура текста -- коммуникативная стилистика текста -- теория регулятивности -- концептуальная структура текста -- уроки русского языка
Аннотация: Методика концептуального анализа поэтического текста на основе его лексической структуры с опорой на теорию коммуникативной стилистики текста. Лексическая структура художественного текста рассматривается как способ приобщения к ценностным смыслам, репрезентированным в нем.


Найти похожие

3.


    Болотнова, Нина Сергеевна (доктор филологических наук).
    [Рецензия] [Текст] / Нина Сергеевна Болотнова // Русский язык в школе. - 2022. - №1. - С. 96-98. - Рец. на кн.: Методика овладения аналитико-синтетическими умениями в контексте культуры на уроках русского языка и во внеурочной деятельности / Л. А. Ходякова. - Москва: Московский педагогический государственный университет, 2020. - 214 с. . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- монографии -- уроки русского языка -- внеурочная деятельность -- аналитико-синтетические умения -- культуроориентированные занятия -- школьное образование


Доп.точки доступа:
Ходякова, Лия Александровна \л. А.\

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)