Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (6)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Быкова, С. $<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Быкова, С. (канд. филос. наук).
[Рецензия] [Текст] : рецензия / С. Быкова // Социологические исследования. - 2008. - N 11. - С. 152-154. - Рец. на кн.: Журавлева И. В. Отношение к здоровью индивида и общества / И. В. Журавлева. М.: Наука, 2006. 238 с. . - ISSN 0132-1625

УДК

^a316:61

ББК 60.561.6
Рубрики: Социология
Социология медицины
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- социология личности -- социология общества -- отношение к здоровью -- здоровье -- социология здоровья

Доп.точки доступа:
Журавлева \и. В.\

Найти похожие

Быкова, С. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
Педагогическая практика как средство формирования ответственности будущих педагогов за результаты своей работы [Текст] = Pedagogical Practice As a Mean of Formation of the Responsibility of Future Teachers for Their Results of Worк / С. С. Быкова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2017. - № 1. - С. 18-21 : табл. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a378

^a371

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические компетенции -- знания -- педагогическая практика -- подготовка педагогов -- практико-ориентированность -- университеты -- учебная практика
Аннотация: Рассматривается проблема, касающаяся насыщения учебных планов разветвленной системой практик, в контексте усиления практико-ориентированности профессионального педагогического образования. Включение в учебные планы разветвленной системы практик позволит создать условия для сознательного усвоения теории будущими педагогами в вузах, получения ими первого профессионального опыта. Представлены результаты пилотного эксперимента по организации распределенной учебной практики на базе Вятского государственного университета. Целью практики было получение первичных профессиональных умений и навыков будущими педагогами, в том числе изучение системы деятельности современных общеобразовательных организаций, опыта работы классного руководителя и учителя-предметника. Изложено содержание и планируемые результаты распределенной учебной практики на примере формирования профессиональной компетенции ОПК-4 и проанализированы итоги проведенного пилотного эксперимента.The article discusses the problem concerning the “fi lling the curriculum with branchy system of practices” in the context of strengthening the practical orientation of professional teacher education. Including the branchy system of practice into the curriculum will allow to create conditions for the conscious embracement of theoretical material by future teachers and to obtain their fi rst professional experience. The article presents the results of a pilot experiment concerning the organization of distributed educational practice. This experiment was carried out on the basis of the Pedagogic Institute of the Vyatka State University. The purpose of the practice was to obtain primary professional skills by future teachers, including the study of the functioning system of modern educational institutions, the work experience of the class teacher and subject teachers. The article describes the content and expected results of the distributed educational practice on the example of forming the professional competence (general professional competence — 4 (GPC-4) and analyzes the results of the carried out pilot experiment.

Доп.точки доступа:
Вятский государственный университет

Найти похожие

Цианобактерии как источник питания беспозвоночных: результаты модельного эксперимента [Текст] / Н. А. Березина, А. В. Тиунов, С. М. Цуриков [и др.] // Экология. - 2021. - № 3. - С. 234-240 : 1 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 239-240 (23 назв.) . - ISSN 0367-0597

УДК

^a592/599:001.4

ББК 28.691
Рубрики: Биология
Систематика беспозвоночных--Россия--Рыбинское водохранилище
Кл.слова (ненормированные):
Aphanizomenon flos-aquae -- азот -- беспозвоночные -- детрит -- зообентос -- зоопланктон -- изотопные анализы -- модельные эксперименты -- перифитон -- сестон -- трофические сети -- углерод -- цианобактерии
Аннотация: Массовое развитие цианобактерий в водоемах считается одной из глобальных проблем. До сих пор роль этих прокариот в трофической сети водоема не ясна. Проведено экспериментальное исследование трофических связей беспозвоночных в период массового развития цианобактерий Aphanizomenon flos-aquae. Ключевые звенья трофической сети: планктон, микроперифитон, детрит и бентосные беспозвоночные, были собраны для изотопного анализа углерода (дельта{15}С) и азота (дельта{15}N) после 20-суточного экспонирования мезокосмов, имитирующих условия прибрежного биотопа Рыбинского водохранилища при отсутствии цианобактерий (вариант I) и их высоком обилии (вариант II). Выявлены статистически значимые различия величин дельты{15}N ракообразных Cladocera, Copepoda, Asellus aquaticus и Gmelinoides fasciatus и личинок поденок между вариантами: в присутствии цианобактерий эти величины были на 1-4% ниже, чем при их отсутствии. Индуцированные цианобактериями сдвиги в величине дельты{15}N консументов свидетельствует об ассимиляции диазотрофного азота и включении питательных веществ цианобактерий в пищевые цепи.

Доп.точки доступа:
Березина, Н. А.; Тиунов, А. В.; Цуриков, С. М.; Курбатова, С. А.; Корнева, Л. Г.; Макарова, О. С.; Быкова, С. Н.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)