Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Илькевич, С. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Илькевич, С. В. (кандидат экономических наук; доцент).
    Англосаксонская модель наблюдательных советов в контексте модернизации университетского управления в России [Текст] / С. В. Илькевич // Педагогика. - 2017. - № 3. - С. 119-125. - Библиогр.: с. 124-125 (22 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Австралия--США--Канада; Великобритания; Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- наблюдательные советы вузов -- управление университетами -- университетское управление -- модели университетского управления -- англосаксонская модель -- система управления университетами -- система университетского управления
Аннотация: В статье ставится цель изучения опыта функционирования наблюдательных советов в странах с англосаксонской моделью университетского управления и определения целесообразности использования элементов лучших практик этого опыта в России.


Найти похожие
2.


    Смит, Н. Л. (директор).
    Валидация неформального обучения как нового социального института в России [Текст] / Н. Л. Смит, С. В. Илькевич // Педагогика. - 2018. - № 2. - С. 15-26. - Библиогр.: с. 25-26 (19 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
неформальное обучение -- неофициальное обучение -- валидация обучения -- социальные институты -- студенты -- высшее образование -- вузы -- университеты -- формальное образование -- институционализация неформального обучения -- система образования -- подготовка кадров -- студентоцентрированное обучение
Аннотация: В статье представлена попытка концептуализации валидации (признания) неформального обучения как нового социального института в России. Систематизированы основные факторы повышения общественной значимости неформального обучения. Предложены элементы матрицы институционализации валидации неформального обучения, а также механизмы обеспечения качества и общественного контроля за признанием неформального обучения.


Доп.точки доступа:
Илькевич, С. В. (кандидат экономических наук; доцент)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)