Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Лазарев, М. $<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Лазарев, М. Н.
    Ботанический сад Ярославского государственного педагогического университета [Текст] / М. Н. Лазарев // Биология для школьников. - 2011. - N 3. - С. 33-34 . - ISSN 2074-501Х
УДК
^a58
ББК 28.5
Рубрики: Биология--Россия--Ярославль
   Ботаника в целом
Кл.слова (ненормированные):
сады -- ботанические сады -- история ботанических садов -- растения -- коллекции растении -- дендропарки
Аннотация: Рассказ о ботаническом саде Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского.


Доп.точки доступа:
Ботанический сад Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского; Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского \ботанический сад\; ЯГПУ им. К. Д. Ушинского \ботанический сад\

Найти похожие
2.


    Лазарев, М.
    Новая парадигма образования [Текст] / М. Лазарев // Искусство в школе. - 2011. - N 3. - С. 3-5 : ил. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0859-4956
УДК
^a616/617.7
^a371.3
ББК 57.3 + 74.202
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
   Педиатрия--Россия, 21 в. нач.
   Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
детский адаптоз -- когносомная личность -- когнитивно-соматическое развитие -- пренатальное музыкальное воспитание -- парадигмы образования -- музыкальные методы -- когносомное образование
Аннотация: Длительное восприятие ребенком информации в образовательном учреждении, не подкрепленное эмоционально окрашенными реакциями, приводит к угасанию механизмов памяти и снижению функциональных показателей детского организма. О новой парадигме образования - парадигме воспитания когносомной личности, когда всякая информация, поступающая к ребенку, закрепляется соответствующими ей телесными реакциями.


Найти похожие
3.


    Лазарев, М.
    Музыкальный интеллект до и после рождения [Текст] / М. Лазарев // Искусство в школе. - 2012. - № 2. - С. 6-7 . - ISSN 0859-4956
УДК
^a159.922.7
^a78
ББК 88.8 + 85.31р
Рубрики: Психология
   Детская психология
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный интеллект -- музыка -- музыкальная психофизиология -- сонатологи -- музыкальная психология -- сонатал-педагогика -- музыкальная психофизиология -- пренатальный ребенок -- пренатальный возраст
Аннотация: Воспитание музыкального интеллекта уже в пренатальном возрасте может открыть неограниченные возможности оптимизации развития человека до рождения. О модели формирования музыкального интеллекта ребенка до и после рождения - сонатал-педагогике.


Доп.точки доступа:
Гроф \с.\

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)