Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Тимофеева, Евгения Витальевна$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Тимофеева, Евгения Витальевна.
    Самостоятельная работа студентов с учебником: учебно-методическое обеспечение [Текст] / Е. В. Тимофеева, И. П. Пастухова // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 6. - С. 16-20 : 1 рис. - Библиогр.: с. 20 (4 назв.) . - ISSN 1990-679X
УДК
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
   Среднее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
учебно-методическое обеспечение -- учебные задания -- самостоятельная работа студентов -- самостоятельная работа -- учебные задачи -- учебники
Аннотация: Сформулированы основные требования к разработке учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов. Предложены образцы заданий из методического пособия по работе с учебником.


Доп.точки доступа:
Пастухова, Ирина Павловна (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

2.


    Тимофеева, Евгения Витальевна.
    Информационно-психологическое сопровождение адаптации первокурсников и начинающих преподавателей в медицинском колледже [Текст] / Е. В. Тимофеева, Е. М. Манакина // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 9. - С. 33-35 : 1 табл. - Библиогр.: с. 35 (6 назв.) . - ISSN 1990-679X
УДК
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
   Профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
информационно-психологическое сопровождение -- адаптация первокурсников -- начинающие преподаватели -- медицинские колледжи -- принципы информированности -- профессиональная мобильность
Аннотация: В среднем профессиональном образовательном учреждении проблемы, возникающие в период социально-психологической адаптации, испытывают не только студенты, но и начинающие преподаватели. В статье изложены пути методического и психологического сопровождения адаптации участников учебного процесса на основе принципа информированности.


Доп.точки доступа:
Манакина, Екатерина Михайловна

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)