Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Яковлева, Ирина Владимировна$<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Яковлева, Ирина Владимировна (кандидат филологических наук).
    Употребление предлогов о и про при глаголе говорить и его синонимах в современном русском языке [Текст] / И. В. Яковлева // Русский язык в школе. - 2012. - № 1. - С. 71-76. - Библиогр.: с. 76. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 81.03 + 81.2Рус
Рубрики: Лексикология
   Языкознание

   Русский язык

Кл.слова (ненормированные):
речемыслительные глаголы -- синонимические предлоги -- квазисинонимичные конструкции -- предлог о -- предлог про -- говорить -- глаголы -- предлоги -- семантические роли
Аннотация: Анализ употребления предлогов о и про при глаголе говорить и его синонимах на основании понимания грамматических конструкций как особых единиц языка, обладающих своей семантикой.


Найти похожие

2.


    Яковлева, Ирина Владимировна (кандидат филологических наук).
    Предложные конструкции с глаголами "горестного чувства": семантика и усвоение [Текст] / И. В. Яковлева // Русский язык в школе. - 2012. - № 5. - С. 73-76, 96. - Библиогр.: с. 96. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
   Лексикология

Кл.слова (ненормированные):
семантические роли -- предлоги -- языковой опыт -- предложные конструкции -- глаголы горестного чувства -- усвоение грамматики -- семантические различия -- семантика
Аннотация: Предлагаемый подход основан на понимании конструкций как особых единиц языка, обладающих собственной семантикой и усваиваются целиком.


Найти похожие

3.


    Яковлева, Ирина Владимировна (кандидат филологических наук).
    Семантика предложных конструкций с глаголами контактно-направленного действия [Текст] / И. В. Яковлева // Русский язык в школе. - 2013. - № 6. - С. 86-91. - Библиогр.: с. 91. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
   Лексикология

Кл.слова (ненормированные):
глаголы действия -- грамматика конструкций -- контактно-направленное действие -- предложные конструкции -- семантика конструкций -- семантические роли
Аннотация: Исследование семантики предложных конструкций с глаголами контактно-направленного действия (бить в... / бить по... ).


Найти похожие

4.


    Яковлева, Ирина Владимировна (кандидат филологических наук).
    Метафора каузации перемещения в семантической зоне глаголов речи [Текст] / И. В. Яковлева // Русский язык в школе. - 2017. - № 5. - С. 68-72. - Библиогр.: с. 72 . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 81.2Рус + 81.03
Рубрики: Языкознание
   Русский язык

   Лексикология

Кл.слова (ненормированные):
метафоры каузации -- семантические зоны -- глаголы речи -- семантические переходы -- бесконтактные перемещения -- перемещения по воздуху -- предикаты -- семантика глаголов -- бросить -- обронить -- метонимия -- глаголы каузации -- каузативы -- отпустить -- синонимы -- омонимы
Аннотация: Семантические и грамматические условия, позволяющие глаголам каузации передвижения по воздуху проникать в зону глаголов речи.


Найти похожие

5.


    Яковлева, Ирина Владимировна (кандидат философских наук; доцент; научный сотрудник Научного центра РАО).
    "Аксиологический разворот" в российском образовании: позиция субъективизма [Текст] = "Axiological Turn" in Russian Education: Position of Subjectivism / Яковлева Ирина Владимировна, Черных Сергей Иванович, Косенко Татьяна Сергеевна // Высшее образование в России. - 2022. - № 4. - С. 113-128. - Библиогр.: с. 122-124 (47 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
ценность образования -- аксиология образования -- аксиологический субъективизм -- историко-философские обзоры -- образовательные практики -- вузы -- высшие учебные заведения
Аннотация: На основании историко-философского обзора понимания ценностей и представлений об образовании как способе воспроизводства культуры формулируется вывод, что современные концепты разворота образовательных практик в известной степени являются частными экспликациями аксиологического субъективизма.


Доп.точки доступа:
Черных, Сергей Иванович (доктор философских наук; доцент; заведующий кафедрой истории и философии); Косенко, Татьяна Сергеевна (кандидат философских наук; доцент; заместитель руководителя Научного центра РАО)

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)