Иванова, М. А. (доц.). СРС [Текст] = Students` independent work: is it always independent in reality? : всегда ли она действительно самостоятельна? / М. А. Иванова> // Высшее образование в России. - 2010. - N 6. - С. 159-163. - Библиогр.: с. 163 (8 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- самостоятельная работа студентов -- студенты -- познавательная самостоятельность Аннотация: Представлены две противоположные точки зрения на роль преподавателя и студента в организации самостоятельной работы. |
Рицкова, Т. И. (зам. декана по информац. технологиям). Организация СРС на базе портальных технологий [Текст] = Organization of students` self-dependent work on the base of portal technologies / Т. И. Рицкова> // Высшее образование в России. - 2010. - N 8/9. - С. 56-60. - Библиогр.: с. 60 (2 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике--Россия--Ярославль, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- информатизация -- технологии e-Learning -- e-Learning -- Интернет-технологии -- портальные технологии -- мобильность -- самостоятельная работа студентов -- технология wiki -- wiki-библиотека -- библиотека документов Аннотация: Показано, как Интернет-технологии способствуют осуществлению принципа автономии учащегося при обучении в вузе. Доп.точки доступа: Международная академия бизнеса и новых технологий; МУБиНТ |
Кулеба, Ольга Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент). Потенциал и организация самостоятельной работы студентов вузов в процессе формирования профессиональной компетентности [Текст] / О. М. Кулеба, В. К. Кузнецов> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 2. - С. 13-18 : 1 фот. - Библиогр.: с. 18 (7 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Москва--Россия, 21 в. Педагогическое образование--Москва--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): будущие учителя физической культуры -- вузовские учебные дисциплины -- вузы -- высшие учебные заведения -- исследования -- педагогическая компетентность -- педагогические технологии -- подготовка физкультурно-педагогических кадров -- профессиональная компетентность -- профессионально-педагогическая культура -- самостоятельная работа студентов -- специалисты по физической культуре -- СРС -- университеты -- учебные пособия -- учебный процесс -- учителя физической культуры -- физкультурные вузы Аннотация: Цель исследования - анализ дефиниции "самостоятельная работа", определение значения и места в системе профессионально-педагогической подготовки учителя физической культуры, специалиста в области физической культуры и спорта, рассмотрение данного вида деятельности студентов как условия формирования профессиональных компетенций. Исследовательская работа проводилась со студентами 2-5-го курсов очной и заочной форм обучения Московской государственной академии физической культуры, Московского государственного гуманитарного университета им. М. А. Шолохова, Московского государственного педагогического университета с 2005 по 2011 гг. Доп.точки доступа: Кузнецов, Виктор Константинович (кандидат педагогических наук; профессор); Московская государственная академия физической культурыМосковский государственный гуманитарный университет им. М. А. Шолохова; Московский государственный педагогический университет |
Зайцева, Ю. С. (доктор экономических наук). Валовой региональный продукт [Текст] : что и как мы измеряем / Ю. С. Зайцева> // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства. - 2012. - № 4. - С. 86-103. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0131-7652
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. нач.; 20 в. конец Экономическая статистика Экономика России Кл.слова (ненормированные): российская статистика -- региональная статистика -- ввп -- теневая экономика -- статистическая информация -- государственная статистика -- регионы -- межрегиональное сопоставление -- валовой внутренний продукт -- система региональных счетов -- срс -- валовой региональный продукт -- достоверность статистики -- врп -- ненаблюдаемая экономика -- региональные цены -- временные ряды -- методология статистики -- статистическая методология Аннотация: Статья посвящена методологии оценки валового регионального продукта. Обсуждаются ее сильные и слабые стороны, а также возможности и ограничения в использовании этого показателя для анализа, прогнозирования и принятия решений. |
Ахметова, А. Р. (соискательница). Разработка и применение эргономичной технологии в обучении студентов по индивидуальному графику в вузе физической культуры (на примере "Информатики") [Текст] / А. Р. Ахметова> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка . - 2012. - № 3. - С. 73-76 : 1 фот., 1 диаграмма. - Библиогр.: с. 76 (3 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Пермский край--Россия--Чайковский, город, 21 в. Высшее профессиональное образование--Пермский край--Россия--Чайковский, город, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузовские кафедры -- вузы -- высшие учебные заведения -- графики обучения -- ИГУ -- индивидуальная форма обучения -- индивидуальные графики обучения -- исследования -- кейс-субтехнологии -- компьютерные технологии обучения -- обучающие технологии -- педагогические технологии -- педагогические эксперименты -- преподавание информатики -- самостоятельная работа студентов -- СРС -- студенты-спортсмены -- тесты по информатике -- учебные дисциплины -- физкультурные вузы -- эргономичные технологии обучения Аннотация: Цель исследования - обеспечение повышения качества обучения студентов, занимающихся по индивидуальному графику, путем проектирования и внедрения эргономичной технологии с учетом специфики и условий обучения в институте физической культуры. Педагогический эксперимент проводился на базе кафедры биомеханики и информатики Чайковского государственного института физической культуры. Доп.точки доступа: Чайковский государственный институт физической культуры \кафедра биомеханики и информатики\; Кафедра биомеханики и информатики Чайковского государственного института физической культуры |
Организация СРС в рамках модульно-рейтинговой системы [Текст] / Г. С. Березовский [и др.]> // Высшее образование в России. - 2013. - № 8/9. - С. 156-158. - Библиогр.: с. 158 (1 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения Аннотация: Показан подход к организации самостоятельной работы студентов в рамках модульно-рейтинговой системы. Доп.точки доступа: Березовский, Г. С. (доцент); Волхонов, М. С. (профессор); Иванова, А. Ф. (соискатель); Мамаева, И. А. (доцент) |
Последствия изменения сельскохозяйственных технологий для распределения сегетальных растительных сообществ и видов в Республике Башкортостан [Текст] / Г. Р. Хасанова [и др.]> // Экология. - 2017. - № 5. - С. 396-399 : 3 табл. - Библиогр.: с. 399 (12 назв.) . - ISSN 0367-0597
Рубрики: Биология Ботаника в целом--Россия--Башкортостан, 1980-2010 гг. Кл.слова (ненормированные): АЦГ -- СРС -- ЭКГ -- агроценотические градиенты -- растения -- растительные сообщества -- сегетальная флора -- сегетальные растительные сообщества -- сегетальные сообщества -- сельскохозяйственные технологии -- сорные растения -- сукцессия -- эдафоклиматические градиенты -- экологическая сукцессия Аннотация: Изложены результаты анализа произошедших изменений состава сегетального растительного сообщества (СРС) за 1980-2010 гг. Приведена оценка распределения сегетального растительного сообщества (СРС) и основных видов сорных растений по эдафоклиматическому градиенту (ЭКГ), суммирующего сопряженные изменения климата и особенностей почв по ряду природных зон (от лесной до степной), и агроценотическому градиенту (АЦГ). Проведенный анализ закономерностей динамики СРС за период 1980-2010-е годы позволил выявить их сходство с начальными этапами восстановления естественной растительности на залежах, в ходе которых происходит смена сегетальных видов рудеральными, а затем луговыми и степными. Аналогичные изменения сегетального растительного сообщества (СРС) под влиянием изменения сельскохозяйственных технологий были выявлены в Крыму. Доп.точки доступа: Хасанова, Г. Р.; Лебедева, М. В.; Миркин, Б. М.; Наумова, Л. Г. |
Борзова, Татьяна Александровна (кандидат культурологии, доцент кафедры русского языка). Принципы организации СРС первого курса в технологии "перевернутый класс" [Текст] / Т. А. Борзова> // Высшее образование в России. - 2018. - № 8/9. - С. 80-88 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Владивосток, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- технологии обучения -- технология смешанного обучения -- смешанное обучение -- Flipped Classroom Technology -- перевёрнутый класс -- организация самостоятельной работы студентов -- самостоятельная работы студентов -- самообразование -- развитие личности студентов Аннотация: Анализируется опыт работы Владивостокского государственного университета экономики и сервиса по технология смешанного обучения Flipped Classroom («перевёрнутый класс»), обсуждаются особенности обучения первокурсников и принципы организации самостоятельной работы студентов (СРС). Доп.точки доступа: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса |