81'38 У 75 Ускова, О. А. (канд. филол. наук; доцент). Стилевое пространство метаязыка бизнеса в русском языке [Текст] / О. А. Ускова> // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 3. - С. 64-70. - Библиогр.: с. (15 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Стилистика Русский язык Кл.слова (ненормированные): культура речи -- стили речи -- деловой стиль -- термины -- метаязык -- стилевое пространство метаязыка -- бизнес -- метаязык бизнеса -- языковые материалы -- анализ языкового материала -- теория концептуальной интеграции -- Тернера-Фоконье теория -- теория Тернера-Фоконье -- бленды -- модель блендов -- тексты -- анализ текстов -- письменная речь -- жанры текстов Аннотация: Статья об изменениях в системе русского языка, связанных с развитием нового вида деятельности - бизнеса, метаязык которого переживает период своего становления. Новая языковая реальность отличается высокой степенью динамичности, нестабильности. |
Алексиева, Т. И. (канд. филол. наук; доцент). Фонетический аспект в обучении болгарских студентов-русистов [Текст] / Т. И. Алексиева, Е. К. Раденкова> // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 4. - С. 24-30. - Библиогр.: с. 30 (6 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Болгария Славянские языки Фонетика. Фонология Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Болгария Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- страны -- зарубежные страны -- русисты -- студенты-русисты -- болгарские студенты -- фонетические системы языков -- системы языков -- болгарский язык -- интерференция -- просодия -- ударение -- анализ языкового материала -- сопоставительный анализ Аннотация: Интерференция в сфере просодии славянских языков, в частности русского и болгарского, вызвана как общетипологическими, так и конкретно-языковыми чертами фонетических систем контактирующих языков. Межъязыковое сопоставление следует рассматривать как необходимую теоретическую основу, которая помогает лучше понять специфику формирования акцента в изучаемых языках, а следовательно, и просодическую специфику. Доп.точки доступа: Раденкова, Е. К. (ст. преподаватель) |