Смирнов, Сергей Алевтинович (доктор философских наук; доцент; ведущий научный сотрудник). Образовательное пространство города в категориях антропопрактик заботы. Идея конфигуратора [Текст] = City Educational Environment in Terms of Anthropopractices of Care. The Idea of a Configurator / Смирнов Сергей Алевтинович> // Высшее образование в России. - 2020. - № 11. - С. 63-74. - Библиогр.: с. 72 (16 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): антропопрактики заботы -- образовательные пространства городов -- образовательные культурные конфигураторы -- культурные модели образования -- образовательные программы -- классы практик заботы -- сфера образования Аннотация: Делается попытка выстроить образовательный культурный конфигуратор, объединяющий три темы: сферу образования, город и человека. Предлагается культурный инвариант, могущий быть положенным в основании различных образовательных программ развития человека, преодолевающих разного рода редукции, которыми страдает современная образовательная практика. |
Мишатина, Наталья Львовна (доктор филологических наук). Методическая лингвоконцептология и антропопрактики XXI века [Текст] = Methodological Linguoconceptology and Anthropological Practices of the 21st Century (Devoted to the 20th Anniversary of the Field) : (к двадцатилетию научного направления) / Наталья Львовна Мишатина> // Русский язык в школе. - 2020. - №4. - С. 7-15. - Библиогр.: с. 14-15. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Общее языкознание, 2000-2020 гг. Кл.слова (ненормированные): антропологическая методика -- методическая лингвоконцептология -- лингвокультурные концепты -- филологизация лингвистического образования -- интеллектуализация лингвистического образования -- трансдисциплинарность лингвистического образования -- учебный концептуарий культуры -- антропопрактики Аннотация: Анализ современного состояния методической лингвоконцептологии сквозь призму публикаций в журнале "Русский язык в школе" (2000–2020). Рассмотрен научный статус методической лингвоконцептологии с позиции "доказательной методики. Раскрыто содержание базовых идей лингвоконцептоцентрического подхода: филологизация, интеллектуализация и трансдисциплинарность школьного лингвистического образования. |
Шутан, Мстислав Исаакович (доктор педагогических наук). [Рецензия] [Текст] / Мстислав Исаакович Шутан> // Русский язык в школе. - 2022. - № 5. - С. 102-104. - Рец. на кн.: Методическая лингвоконцептология: новые идеи и антропопрактики / Н. Л. Мишатина. - Санкт-Петербург: Книжный дом, 2022. - 304 с. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): рецензии -- монографии -- методическая лингвоконцептология -- лингвистическое образование -- антропопрактики -- читательская грамотность -- образовательный процесс Доп.точки доступа: Мишатина, Наталья Львовна (доктор филологических наук) \н. Л.\ |