Сунгатуллина, Р. С. (учитель нач. классов гимназии N 5). Грани урока [Текст] / Р. С. Сунгатуллина ; [коммент. Н. В. Нечаевой и С. Г. Яковлевой]> // Начальная школа. - 2007. - N 7. - 0; Разделительные Ь и Ъ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- опыт работы -- уроки русского языка -- 2 классы -- система Занкова -- Занкова система -- буквы -- ь (буква) -- ъ (буква) -- анализ уроков -- русский язык (образование) Аннотация: Анализ урока русского языка по системе Л. В. Занкова, проведенного во II классе на тему "Разделительные Ь и Ъ". (Из опыта работы учителя начальных классов). Доп.точки доступа: Нечаева, Н. В. \.\; Яковлева, С. Г. \.\; Занков (педагог) \л. В.\ |
Чумаков, Виктор Трофимович (редактор, член комиссии, член союза). Опальная буква [Текст] : закон, "запоздавший" на 90 лет / В. Т. Чумаков> // Университетская книга. - 2007. - N 5. - С. . 48-49
Рубрики: Языкознание--Русский язык, 2007 г. Иваново Россия Кл.слова (ненормированные): русский язык -- алфавит -- буквы -- заседания -- выездные заседания -- литеры -- смыслоразличительные функции литер -- интервью Аннотация: Рассмотрен вопрос написания буквы "ё" в словах, в которых должна присутствовать данная буква. Встал вопрос об обязательном написании "ё", как законной буквы русского алфавита и незаменимой смысловой литеры в тексте. Доп.точки доступа: Чумаков, Виктор Трофимович (редактор, член комиссии, член союза) \в. Т.\; Межведомственная комиссия по русскому языку, выездное заседание |
Елистратов, Владимир. Звук и буква [Текст] : [рецензия] / Владимир Елистратов> // Знамя. - 2007. - N 8. - С. . 208-211 Рец. на кн.: Жванецкий, М. Одесские дачи / М. Жванецкий. - Москва: Время, 2006.- №8. - с.208-211
Рубрики: Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): проза -- современная проза -- рецензии Доп.точки доступа: Жванецкий, Михаил (писатель) \м.\ |
Чумаков, Виктор (писатель). Когда издадим подлинного А. С. Пушкина? [Текст] / Виктор Чумаков> // Народное образование. - 2008. - N 5. - С. 81-85
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в. Организация образования--Россия, 19 в. Языкознание--Россия, 19 в. Русский язык--Россия, 19 в. Кл.слова (ненормированные): русские поэты -- русские писатели -- русская орфография -- буква е [йо] -- русская грамматика Аннотация: О современной орфографии в русском языке и необходимости буквы е[йо]в русском алфавите. Доп.точки доступа: Пушкин писатель, поэт \а. С.\ |
Замостьянов, Арсений (кандидат филологических наук). Дух и буква [Текст] / Арсений Замостьянов> // Народное образование. - 2007. - N 9. - С. 235-240
Рубрики: Языкознание--Россия--Союз Советских Социалистических Республик Русский язык--Россия--Союз Советских Социалистических Республик Кл.слова (ненормированные): русский язык -- русская речь -- сленг -- жаргон Аннотация: Об отношении к русскому языку, вреде СМИ и словах паразитах в русском языке. |
Баженова, Л. Г. (учитель нач. классов). Уроки письма [Текст] / Л. Г. Баженова> // Начальная школа. - 2008. - N 7. - 1; Заглавная буква Х . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- методики обучения -- субъективизация (образование) -- методика обучения средствами субъективизации -- уроки письма -- буквы (образование) -- х (буква) -- заглавные буквы (образование) -- опыт работы -- средства субъективизации (образование) Аннотация: Приводится урок письма по теме "Заглавная буква Х" с использованием методики обучения средствами субъективизации Г. А. Бакулиной. (Из опыта работы учителя начальных классов). Доп.точки доступа: Бакулина (педагог) \г. А.\ |
За что народ не любит букву и? [Текст]> // Эхо планеты. - 2008. - N 44/45. - С. 48 : фот. . - ISSN 0234-1670
Рубрики: Языкознание Русский язык--Россия, 18 в. Кл.слова (ненормированные): алфавит -- буквы -- буква и -- сочетания букв -- русский алфавит Аннотация: История появления в русском языке буквы и. Доп.точки доступа: Дашкова, Екатерина Романовна (княгиня ; 1743-1810) \е. Р.\ |
Чумаков, Виктор (писатель). Вопросы и курьезы русского ударения. Размышления пользователя о словарях русского языка [Текст] / Виктор Чумаков> // Народное образование. - 2009. - N 2. - С. 69-74
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): русское ударение -- знак ударения -- русская орфография -- словари ударений -- буква Е [йо] Аннотация: О значении ударения, букве Е [йо]в русском языке и о специальных словарях. |
Чумаков, Виктор. Работа над ошибками [Текст] / Виктор Чумаков> // Народное образование. - 2009. - N 7. - С. 60-62
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): орфографические ошибки -- школьные учебники -- приказы -- официальные материалы -- нормативные документы -- буква е [йо] -- искажение смысла текста Аннотация: О проблеме искажения смысла текста в школьных учебниках. |
Чумаков, Виктор. Нам не обойтись без знака ударения [Текст] / Виктор Чумаков> // Народное образование. - 2009. - N 9. - С. 60-62
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): знак ударения -- буква е [йо] -- имена собственные -- правила орфографии Аннотация: О проблемах ударения и буквы е [йо] в именах собственных. |
!ozboz_W.pft: FILE NOT FOUND! / Виктор Чумаков> // Народное образование. - 2007. - N 8. - С. 64-66
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): буква Е [йо] -- русские буквы -- русский алфавит -- русская орфография -- правописание Аннотация: О решении и рекомендациях межведомственной коммиссии по русскому языку об обязательности применения буквы е[йо]. |
Козлова, Л. В. (доц.). Подводные камни изучения орфографической темы "Большая буква в именах собственных" [Текст] / Л. В. Козлова> // Начальная школа. - 2010. - N 3. - С. 18-24. - Библиогр.: с. 24 (16 назв. ). - 1; Большая буква в именах собственных . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальная школа -- русский язык (образование) -- методика преподавания русского языка -- орфография (образование) -- орфографические темы -- имена собственные -- собственные имена -- правописание -- большие буквы -- заглавные буквы Аннотация: Анализируется современное состояние работы над именами собственными и даются практические рекомендации к совершенствованию методики изучения в начальной школе темы "Большая буква в именах собственных". |
Пасько, Т. Б. (педагог). Обучение грамоте в подготовительной группе [Текст] / Т. Б. Пасько> // Начальная школа. - 2009. - N 11. - С. 58-60. - 1; Лес и мир животных. Знакомство со звуком [ж] и буквой Ж . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальное обучение -- дети -- дошкольники -- подготовительные группы (образование) -- обучение грамоте -- опыт работы -- занятия (образование) -- уроки -- буквы (образование) -- звуки (образование) -- буква Ж -- звук Ж -- Ж (русский язык) Аннотация: Предлагается конспект занятия для детей подготовительной к школе группы. Тема занятия: "Лес и мир животных. Знакомство со звуком [ж] и буквой Ж". (Из опыта работы педагога дополнительного образования). |
Мотыляев, А. Буква удачи [Текст] / А. Мотыляев> // Химия и жизнь - XXI век. - 2010. - N 4. - С. 62
Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие Оккультизм Кл.слова (ненормированные): магические ритуалы -- оценки -- статистическое исследование -- студенты -- суеверия Аннотация: Буквы А и F за время учебы столь сильно связались в мозгу студента с соответствующими оценками, что теперь сам их вид вызывает в подсознании определенную схему действия. |
Карпова, Ольга. История с орфографией. Неудавшиеся реформы русского правописания второй половины XX века [Текст] / О. Карпова> // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2010. - N 3 (71) (май-июнь). - С. 195-212. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1815-7912
Рубрики: Филологические науки Филологические науки в целом--Россия, 20 в. 2-я пол. Кл.слова (ненормированные): языки -- русский язык -- орфография -- функции государства -- языковая политика государства -- единство языка -- кодификация языка -- нормы правописания -- своды правил -- орфографические комиссии -- реформы правописания Аннотация: Рассуждая об орфографических реформах, автор представляет сведения из истории данного вопроса, рассматривает позиции лингвистов, механизмы выработки и принятия изменений правописания, роль государства и социальных факторов, отношения к реформам различных групп пользователей и прогнозы будущих изменений. |
Кулык, Володымыр. Орфография, язык, идентичность [Текст] / В. Кулык> // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2010. - N 3 (71) (май-июнь). - С. 213-232. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1815-7912
Рубрики: Филологические науки Филологические науки в целом Средства массовой информации СМИ в целом--Украина Кл.слова (ненормированные): языки -- национальные языки -- украинский язык -- национальная идентичность -- функции государства -- языковая политика государства -- орфографические реформы -- языковые стандарты -- функции языка -- массмедиа -- медийные кампании Аннотация: О реформе украинского правописания, призванной повлиять на национальную идентичность украинского народа, и характере ее освещения в украинских массмедиа. |
Фурс, Вероника. Дискурсивное формирование "проблемы белорусского языка": топосы аргументации [Текст] / В. Фурс> // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2010. - N 3 (71) (май-июнь). - С. 233-244. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1815-7912
Рубрики: Социология Социология общества--Беларусь Кл.слова (ненормированные): языки -- национальные языки -- белорусский язык -- национальная идентичность -- националистические движения -- образ белорусского языка -- образ врагов языка -- культурное возрождение Аннотация: Белорусский язык представлен как предмет идеологических дискуссий последних двух десятилетий, затрагивающих вопросы национальной идентичности белорусов, и как политическая проблема, а не как объект лингвистического исследования. |
Чумаков, Виктор Трофимович. Буква Е [йо] в современном русском языке [Текст] / Виктор Трофимович Чумаков> // Народное образование. - 2010. - N 6. - С. 72-76
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): буква Е [йо] -- е[йо]фикация -- русские буквы -- русский алфавит Аннотация: О восстановлении статуса буквы е [йо] в письменной и устной речи. |
Чумаков, Виктор Трофимович (писатель; редактор). Новое слово с буквой Е [йо] [Текст] / Виктор Трофимович Чумаков> // Народное образование. - 2010. - N 8. - С. 78
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): буква Е [йо] -- русский язык -- русский алфавит -- русские буквы -- тестер -- тесте[йо]р Аннотация: Об употреблении слова е[йо] в русском языке и об оглашении Межведомственной комиссией по русскому языку нового слова - тесте[йо]р. |
Федерягина, О. Н. (учитель начальных классов). Групповая работа на уроках обучения грамоте [Текст] / О. Н. Федерягина> // Начальная школа. - 2011. - N 3. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 25-26. - 1; Согласный звук ч. - 1; Строчная буква ч. - 1; Правописание сочетаний ча, чу. - 2 прил. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- дети -- школьники -- младшие школьники -- опыт работы -- уроки обучения грамоте -- групповая работа (образование) -- обучение грамоте -- интегрированные уроки -- деятельностный метод (образование) -- звуки -- буквы -- ч (русский язык) Аннотация: Приводится пример интегрированного урока обучения грамоте (чтению и письму) с использованием технологии деятельностного метода. Для проведения урока выбрана групповая форма работы. Тема урока: "Согласный звук ч. Строчная буква ч. Правописание сочетаний ча, чу". (Из опыта работы учителя начальных классов). |