Бакулина, Г. А. (доктор педагогических наук, профессор). О новых видах сочинений на уроках русского языка [Текст] : III класс / Г. А. Бакулина> // Начальная школа. - 2015. - № 4. - С. 75-80. - Библиогр.: с. 80 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 3 класс -- виды сочинений -- начальная школа -- сочинение-презентация -- сочинение-фантазия -- сочинения -- уроки русского языка Аннотация: Двухгодичный опыт работы над сочинением создает у школьников базу, которая позволяет им дальше совершенствовать умения в области написания уже известных творческих письменных высказываний, а также овладевать очередными новыми видами. Таковыми в III классе могут быть сочинение-презентация и сочинение-фантазия. В качестве примеров представлены варианты проведения сочинения-презентации по детскому журналу "Мурзилка" и сочинения-фантазии на тему "Петумопс". |
Бакулина, Г. А. (доктор педагогических наук, профессор). О новых видах сочинений по русскому языку в IV классе [Текст] / Г. А. Бакулина> // Начальная школа. - 2016. - № 12. - С. 58-65 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 4 класс -- виды сочинений -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- развитие речи -- разработки уроков -- сочинение-зарисовка -- сочинение-импровизация -- сочинение-миниатюра -- сочинение-репортаж -- сочинения -- уроки русского языка Аннотация: Рассматриваются виды сочинений, в содержании которых в максимальной степени присутствует позиция автора: зарисовка, импровизация, репортаж, миниатюра с элементами анимации. Дается описание хода уроков с использованием каждого из указанных видов. |
Бочкарева, Галина Александровна (кандидат филологических наук). Виды сочинений в формате ОГЭ по русскому языку в свете стилевых и жанровых характеристик [Текст]. Ст. 3 / Г. А. Бочкарева, Т. Н. Дорожкина> // Русский язык в школе. - 2019. - № 3. - С. 27-32 : табл. - Библиогр.: с. 32. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- сочинения -- русский язык -- ОГЭ по русскому языку -- сочинения-рассуждения -- основной государственный экзамен -- стилевые характеристики -- жанровые характеристики -- типичные ошибки -- филологические этюды -- ОГЭ -- научно-публицистический стиль -- виды сочинений Аннотация: Рассматривается одно из речевых произведений школьного учебно-творческого дискурса – сочинение-рассуждение, создаваемое на основе истолкования слова или словосочетания в формате основного государственного экзамена по русскому языку; анализируются особенности его стилевой и жанровой реализации. Предлагаются рекомендации по предупреждению типичных ошибок при написании сочинения; даются его образцы и аналитический комментарий к ним. Показано, что сочинение должно соответствовать нормам организации текста, продуцируемого в рамках научно-публицистического стиля. Доп.точки доступа: Дорожкина, Татьяна Николаевна (доктор педагогических наук) |