Белогрудова, В. П. Конкретная поэзия как средство приобщения учащихся к иноязычному поэтическому слову [Текст] / В. П. Белогрудова // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 6. - С. 29-33. - Библиогр.: с. 33 (9 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): акустические тексты -- визуальная поэзия -- визуальные тексты -- иностранные языки -- конкретная поэзия -- немецкий язык -- поэтическое слово -- приемы ролевого чтения -- продуктивно-деятельностный подход Аннотация: В статье рассмотрен опыт работы учащихся с конкретной поэзией, который позволяет разработать целый ряд продуктивно-деятельностных приемов, способствующих формированию иноязычной коммуникативной компетенции и целостного восприятия поэтических текстов. |
Панченко, Дарья Владимировна (кандидат педагогических наук; преподаватель). Художественное слово как искусство одухотворения цифровой повседневности [Текст] / Д. В. Панченко // Литература в школе. - 2021. - № 6. - С. 91-100 : фот. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): визуальные метафоры -- визуальные тексты -- инновационные подходы -- интерпретация текстов -- использование подходов -- использование ресурсов -- методические рассуждения -- одухотворение -- преподавание литературы -- уроки литературы -- цифровые ресурсы Аннотация: Использование инновационных подходов в педагогике. |