Ерошина, Ю. Г. Технология полноценного восприятия художественного произведения [Текст] / Ю. Г. Ерошина> // Начальная школа. - 2015. - № 8. - С. 21-24. - Библиогр.: с. 24 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 3 класс -- восприятие художественной литературы -- литературное чтение -- младшие школьники -- начальная школа -- работа с текстом -- рассказы -- уроки литературного чтения -- художественная литература -- чтение Аннотация: Полноценное восприятие художественной литературы в условиях классно-урочной коллективной системы обучения можно обеспечить, если учитель будет методически правильно, поэтапно организовывать процесс чтения как общение с автором. Данный подход проиллюстрирован на примере изучения произведения К. Г. Паустовского "Жильцы старого дома" в III классе. Доп.точки доступа: Паустовский \к. Г.\ |
Данилова, Инга Валерьевна (воспитатель). Перспективно-тематическое планирование образовательной деятельности по восприятию художественной литературы [Текст] / И. В. Данилова> // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 1. - С. 30-34. - Библиогр.: с. 34 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): восприятие художественной литературы -- дошкольный возраст -- интерес к чтению -- образовательная деятельность дошкольников -- приобщение к чтению -- сказки в детском саду -- художественно-эстетическое развитие дошкольников Аннотация: Главная задача ознакомления детей дошкольного возраста с художественной литературой - воспитание интереса и любви к книге, стремления к общению с ней, умений слушать и понимать художественный текст. Помещена информация о перспективно-тематическом планировании образовательной деятельности по восприятию художественной литературы. |