Гросул, Владислав Якимович. О периодизации всемирной и отечественной истории [Текст] / В. Я. Гросул> // Отечественная история. - 2007. - N 3. - С. . 122-139
Рубрики: История--Общие вопросы истории Кл.слова (ненормированные): научная периодизация -- периодизация истории -- историческая наука -- всемирная история Аннотация: Об узловых моментах в процессе выработки научного подхода к периодизации всемирной и отечественной истории. |
Румянцева, Т. Г. (д-р филос. наук; проф.). Проблемы методологии исторического познания в философии культуры О. Шпенглера [Текст] / Т. Г. Румянцева> // Социология. - 2007. - N 4. - С. 117-123. - Библиогр.: с. 123 (10 навз. )
Рубрики: История Теория и методология исторической науки--Германия, 20 в. Кл.слова (ненормированные): историческая методология -- историческое познание -- философия культуры -- немецкая философия -- немецкие философы -- социально-философская мысль -- гуманитарные науки -- всемирная история -- методы познания -- научное познание -- философия истории Аннотация: Историческая методология и философия истории в работах немецкого философа Освальда Шпенглера. Доп.точки доступа: Шпенглер, Освальд \о.\ |
Панченко, Дмитрий Вадимович. Когда закончилось Новое время? [Текст] / Д. В. Панченко> // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2009. - N 5 (67) (сентябрь-октябрь). - С. 39-54 . - ISSN 1815-7912
Рубрики: История Новое время Кл.слова (ненормированные): всемирная история -- исторические эпохи -- общественное сознание -- западная цивилизация -- культурные эпохи -- Античность -- Средневековье -- прогресс Аннотация: Автор рассуждает об эпохе Нового времени, обосновывает хронологические рамки этого периода истории человечества, показывает то, что происходит в умах людей данной эпохи, как это влияет на их поведение. |
Куприяшкин, Илья Владимирович (аспирант Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета (Комсомольск-на-Амуре)). Мир-системный подход ко всемирной истории [Текст] / И. В. Куприяшкин> // Свободная мысль. - 2011. - N 4 (1623). - С. 183-196. - Примечания. - С. 194-196. . - ISSN 0869-4443
Рубрики: Социальная философия Типология общества Кл.слова (ненормированные): мир-системный подход -- всемирная история -- марксизм -- общественно-экономические формации -- мир-империи -- мир-экономика -- капитализм -- диалектический материализм -- доклассовые общества -- мини-системы -- социализм -- мир-политика -- мир-социум -- социалистические революции Аннотация: Попытка представить общую концепцию всемирной истории в рамках мир-системного подхода И. Валлерстайна. Доп.точки доступа: Валлерстайн, Иммануил (главный научный сотрудник факультета социологии Йельского университета (США) ; 1930-) \и.\ |
Баткин, Леонид Михайлович (историк; литературовед; специалист по истории и теории культуры ; 1932-). О движении истории в будущее [Текст] / Л. М. Баткин> // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2012. - № 5 (85) (сентябрь-октябрь). - С. 149-178. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1815-7912
Рубрики: Социальная философия Философия истории в целом Кл.слова (ненормированные): историки -- историческая наука -- всемирная история -- цивилизации -- исторические процессы -- исторические феномены -- марксизм -- теория формаций -- революции -- модернизация -- глобализация Аннотация: Автор рассуждает о необходимости истории как науки. Показано, как знание истории связано с жизнью общества. |
Насоноса, Светлана Александровна. Международные отношения в 1990-е годы XX века в освещении школьных учебников Украины [Текст] / С. А. Насоноса> // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 1. - С. 25-27. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Украина--Европа, 20 в. 90-е гг. Кл.слова (ненормированные): международные отношения -- всемирная история -- школьные учебники истории -- новейшая история -- миропорядок -- Балканский кризис -- европейская интеграция -- искажения политических реалий -- конструирование истории Аннотация: Рассматриваются наиболее важные вопросы международных отношений 1990-х гг., изложенные в школьных учебниках Украины. Особое внимание уделяется Балканскому кризису и проблемам интеграции в Европе. |