Белозеров, С. М. (кандидат психологических наук). Композиционные модели знаний в истории, мифологии, религии, игровой и гадательной практике [Текст] / С. М. Белозеров // Школьные технологии. - 2010. - N 6. - С. 41-52. - Библиогр. в сносках
Рубрики: История Теория и методология исторической науки Фольклор Мировой фольклор Религия. Мистика. Свободомыслие Буддизм Магия, мантика Кл.слова (ненормированные): модели знаний -- композиционные модели знаний -- история -- композиционный подход -- предмет истории -- mentalite -- видение мира -- менталитет -- Мандала -- сокральное сознание -- модели сокрального сознания -- композиционные структуры -- принцип центра -- мифология -- религиозные представления -- астрологические представления -- гадания -- игровая практика -- действия-операции -- операции-действия -- толкование снов -- сновидения -- психологическое прогнозирование Аннотация: В статье раскрывается структура мышления и моделей знаний, формирующаяся по одним и тем же базовым психологическим законам строения композиций в различных областях знания. Доп.точки доступа: Данилевский, Николай Яковлевич (публицист, социолог ; 1822-1885) \н. Я.\; Февр, Люсьен (французский историк ; 1878-1956) \л.\; Блок, Марк (французский историк ; 1886-1944) \м.\; Цветков \е. П.\; Юнг, Карл Густав (швейцарский психолог, психиатр ; 1875-1961) \к.\ |
Чернушевич, В. А. Народные игры как средство профилактики девиантного поведения [Текст] / В. А. Чернушевич // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 116-118
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): девиантное поведение -- асоциальное поведение -- народные игры -- игра -- социальная дезадаптация -- преддевиантный синдром -- школы-интернаты -- игровая практика Аннотация: Игровая практика как средство коррекции и профилактики девиантного поведения. |
Езопова, Светлана Александровна (кандидат педагогических наук). Читательские коммуникации как средство обогащения представлений детей о семейных ценностях [Текст] / Езопова Светлана Александровна, Солнцева Ольга Викторовна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 9. - С. 23-31 : ил. - Библиогр.: с. 31 (10 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): семья -- семейные ценности -- читательские коммуникации -- дошкольники -- игровая практика -- представления дошкольников -- детское чтение -- чтение дошкольников -- тема семьи -- исследование чтения -- проекты Аннотация: В статье представлены результаты пилотного проекта по приобщению детей к семейным ценностям. Замысел проекта связан с апробацией игровой практики как способа организации читательских коммуникаций, направленных на обогащение представлений детей о семейных ценностях. Доп.точки доступа: Солнцева, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук) |