Дмитриева-Макерова, Е. Сердечко из валяного мохера [Текст] / Е. Дмитриева-Макерова> // Семья и школа. - 2008. - N 6. - С. 35
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Художественные изделия Кл.слова (ненормированные): изготовление изделий -- способы изготовления изделий -- валяние -- шерстяные изделия -- украшения Аннотация: Изготовление украшений из шерсти животных способом валяния. |
Нигматова, Ф. У. (канд. техн. наук, доцент). Информационная система проектирования технологического процесса изготовления трикотажных изделий [Текст] / Ф. У. Нигматова, М. Ш. Шомансурова> // Швейная промышленность. - 2009. - N 3. - С. 36-37. - Библиогр.: с. 37 (1 назв. ) . - ISSN 0132-0955
Рубрики: Легкая промышленность Швейное производство Кл.слова (ненормированные): швейные изделия -- трикотажные изделия -- швейно-трикотажные изделия -- изготовление изделий -- процессы изготовления -- технологические процессы -- проектирование процессов -- автоматизированное проектирование -- системы автоматизированного проектирования -- информационные системы -- создание систем Аннотация: О создании информационной системы для автоматизированного проектирования технологических процессов изготовления швейно-трикотажных изделий. Доп.точки доступа: Шомансурова, М. Ш. (ассистент каф. "Либос дизайн") |
Голубева, О. (педагог). Артель [Текст] : форма организации образовательного процесса / О. Голубева, А. Титова, Т. Шемина> // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 12. - С. 30-34 : ил. - Библиогр.: с. 34 (5 назв.). - Окончание следует . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): артели -- формы организации образовательного процесса -- дошкольники -- воспитание дошкольников -- новые формы работы -- детские сады -- художественные промыслы -- мастер-классы -- совместная деятельность -- изготовление изделий Аннотация: В статье речь идет о новой форме образовательного процесса - артели. Внедрение такой формы следует начинать с педагогического коллектива. Происходит знакомство с понятием "артель", показаны ее возможности в работе с дошкольниками. Доп.точки доступа: Титова, А. (заведующий); Шемина, Т. (педагог-психолог) |