Кочетков, В. В. Этос креативности и статус инженера в постиндустриальном обществе: социально-философский анализ [Текст] / В. В. Кочетков, Е. Л. Кочеткова // Вопросы философии. - 2013. - № 7. - С. 3-12. - Библиогр.: с. 12 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Социология Социология групп--Россия Кл.слова (ненормированные): постиндустриальное общество -- инженер -- инженерные профессии -- статус профессии -- креативный класс -- этос Аннотация: В статье анализируются изменения системы социальной стратификации в постиндустриальном обществе, которые вдут к снижению статуса традиционных профессий на примере профессии инженера. Авторы дают практические рекомендации по повышению социального статуса инженерных профессий в современном российском обществе. Доп.точки доступа: Кочеткова, Е. Л. |
Игнатьева, С. Ю. Из опыта проведения интегрированного урока с региональным компонентом [Текст] / С. Ю. Игнатьева // Химия в школе. - 2018. - № 6. - С. 12-17 : табл. - Библиогр.: с. 17 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Химическая технология Технология неорганических веществ--Россия--Волгоградская область Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- каустическая сода -- химическое производство -- охрана труда -- охрана окружающей среды -- инженерные профессии -- интегрированные уроки -- уроки химии -- уроки экологии -- уроки географии -- региональный компонент -- каустик -- физические свойства каустика -- способы получения каустика -- задачи по химии -- химические задачи -- химические производства Аннотация: Изучение научных основ современного производства, в том числе химического, – одно из важнейших средств политехнической подготовки учащихся. Это позволяет учащимся связать теорию с практикой, конкретизировать, углубить и закрепить знание теоретических основ химии, а также сориентироваться в выборе профессии. При этом каждый учитель должен корректировать содержание курса химии, рассматривая наиболее подробно основные химические производства, находящиеся на территории родного города или области. Для Красноармейского района Волгограда важнейшим является предприятие "Каустик", производящее каустическую соду, поэтому проводится ролевая игра, содержание которой направлено на изучение данного химического производства и его закономерностей. Доп.точки доступа: Каустик, АО; АО "Каустик" |
Dreher, Ralph (Doctor of Philosophy; Professor). Social-Ecologic Oriented Curricula in Engineering Education: "Leonardos Oath" as an Answer to Janus-Headedness in Engineering Work [Text] = Социально-экологически ориентированные учебные планы: "клятва Леонардо" как ответ на двуликость Януса в инженерном деле / Ralph Dreher, Vladimir V. Kondratyev, Maria N. Kuznetsova // Высшее образование в России. - 2021. - № 1. - С. 115-124. - Библиогр.: с. 124 (13 назв.). - Библиогр. в сносках. - Статья опубликована на английском языке . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): инженерная деятельность -- учебные планы -- клятва Леонардо -- Леонардо клятва -- двуликость Януса -- Януса двуликость -- диалектические противоречия -- инженерные профессии -- инженерное образование -- инженерные науки -- инженерные учебные программы -- социально-нравственные проблемы -- экологические проблемы Аннотация: Engineering activity is characterized by dialectical contradictions: this leads to an ethical dilemma of engineering work: when creating something new, social, moral and environmental problems arise, as a rule.Инженерная деятельность характеризуется диалектическими противоречиями: это приводит к этической дилемме инженерной работы: при создании чего-то нового возникают, как правило, социально-нравственные и экологические проблемы. Доп.точки доступа: Kondratyev, Vladimir V. (Doctor of Pedagogical Sciences; Professor; Director of the Center for Professional Training and Professional Development of Teachers; Head of the Department of Engineering Methodology); Kuznetsova, Maria N. (Candidate of Pedagogical Sciences; Associate Professor; Professor of the Department of Foreign Languages in Professional Communication) |
Рябцева, Л. А. Проект "Школа — вуз — предприятие" для классов технологической направленности [Текст] = The "School - University - Enterprise" project for technological classes / Л. А. Рябцева, Т. А. Куликова // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 31-33. - Библиогр.: с. 33 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): химия -- преподавание химии -- обучение химии -- региональный опыт -- химические эксперименты -- лабораторные практикумы -- школа-вуз -- вуз-предприятие -- вузы -- учебный процесс -- вуз-школа -- предприятие-вуз -- классы технологической направленности -- профессии инженерной направленности -- инженерные профессии -- профилизация образования -- профориентационная работа -- профориентация школьников -- учебно-лабораторные комплексы -- образовательные центры Аннотация: Опыт работы по реализации проекта "Школа - вуз - предприятие" в средней школе. Проект эффективен для организации обучения с ориентацией на профессии инженерной направленности нефтегазового комплекса. Доп.точки доступа: Куликова, Т. А.; Туртасская средняя общеобразовательная школа |