Ленартович, А. Интеграционное обучение как способ вхождения детей в общество [Текст] / А. Ленартович, Г. Любимова> // Социальная педагогика. - 2008. - N 2. - С. 43-48
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интеграционное обучение -- школы -- интеграционные школы -- дети повышенного риска -- интеграция в образовании -- лечебная педагогика -- диагностическое обследование -- социальные педагоги -- лечебные педагоги -- интеллект -- экспериментальные программы -- школьные программы Аннотация: Интеграционное обучение в московской школе N 1321 "Ковчег". Доп.точки доступа: Любимова, Г.; Школа N 1321 "Ковчег"Ковчег, школа |
Шипулина, Н. "Ковчег" - начало долгого пути [Текст] / Н. Шипулина> // Социальная педагогика. - 2008. - N 2. - С. 49-54
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школы -- интеграционные школы -- государственные школы -- выпускники -- образовательные проекты -- интеграционное обучение -- методисты -- педагоги Аннотация: Об интеграционной школе N 1321 "Ковчег", г. Москва. Доп.точки доступа: Школа N 1321 "Ковчег"; Ковчег, школа |
Белова, С. Феномен "Ковчега" и проблема интеграционного обучения [Текст] / С. Белова> // Социальная педагогика. - 2008. - N 2. - С. 55-59
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интеграционное обучение -- интеграционные школы -- школы -- педагоги -- проблемные дети -- школьные планы Аннотация: Опыт московской школы N 1321 "Ковчег" по интеграционному обучению. Доп.точки доступа: Школа N 1321 "Ковчег"; Ковчег, школа |