Фархатдинов, Наиль. [О семинаре в ИГИТИ ГУ-ВШЭ] [Текст] / Наиль Фархатдинов> // Новое литературное обозрение. - 2007. - N 5. - С. 532-534 . - ISSN 0869-6365
Рубрики: История История СССР, 1990 г. Кл.слова (ненормированные): методология исторического исследования -- научные семинары -- прошлое -- социальная память Аннотация: Институтом гуманитарных историко-теоретических исследований ГУ-ВШЭ совместно с журналом "Новое литературное обозрение" был проведен семинар, темой которого стал поворотный год отечественной истории - 1990-й. Доп.точки доступа: Историзация прошлого / историзация настоящего, семинар |
Мекаева, Ю. Ю. Историзация социологии: границы реконструкции [Текст] / Ю. Ю. Мекаева, А. Д. Самарина> // Социологические исследования. - 2008. - N 11. - С. 146-149 . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология История социологии Социология как наука Кл.слова (ненормированные): симпозиумы -- социологические симпозиумы -- методология социологии -- социологические теории Аннотация: Информация о 10-м социологическом симпозиуме "История и теория социологии", на котором рассмотрены теоретико-методологические проблемы современной социологии. Доп.точки доступа: Самарина, А. Д.; История и теория социологии, социологический симпозиум |
Романовский, Николай Валентинович (д-р ист. наук, профессор, зам. гл. ред.). Историзация - закономерность развития социологической теории [Текст] / Н. В. Романовский> // Социологические исследования. - 2008. - N 10. - С. 3-12. - Библиогр.: с. 10-12 (64 назв. ) . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология Социология как наука Кл.слова (ненормированные): социологические теории -- историзация социологии -- социологическое знание -- историческая социология -- теоретическая социология Аннотация: Автор рассматривает воздействие историзации на развитие теоретических аспектов социологии и оценку ее потенциала в российских условиях. |
Николенко, Н. С. (ст. преподаватель). Историзация образовательного процесса в вузе [Текст] = Historization of educational process as a methodic problem / Н. С. Николенко> // Высшее образование в России. - 2009. - N 12. - С. 140-142. - Библиогр.: с. 142 (4 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- историзация образовательного процесса -- образовательный процесс -- культурологический подход -- референтация образовательного пространства Аннотация: Проблема реализации принципа культуросообразности высшего образования обсуждается в контексте задачи наполнения учебного материала историческим содержанием. |
Горин, Дмитрий Геннадьевич. По ту сторону "принципа истории": об одной особенности исторического самосознания [Текст] / Д. Г. Горин> // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2009. - N 6 (68) (ноябрь-декабрь). - С. 123-132. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1815-7912
Рубрики: Философия Общие вопросы философии Кл.слова (ненормированные): культура -- история -- историческое знание -- историческое самосознание -- историческое время -- историческая память -- мифологизация истории -- историзация мифа -- время -- историческое время -- настоящее время -- модерн -- постмодерн Аннотация: Мысли об историческом самосознании как феномене российской культуры. Доп.точки доступа: Бердяев, Николай (русский историк, философ) \н.\ |
Тилли, Чарльз (почетный профессор ; 1926-2008). Историческая социология [Текст] / Тилли Ч. ; пер. с англ. Н. В. Романовского> // Социологические исследования. - 2009. - N 5. - С. 95-101. - Библиогр.: с. 100-101 (39 назв. ) . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология История социологии Кл.слова (ненормированные): историзация -- социальный критицизм -- критицизм -- социальное знание -- социология истории -- социологические теории Аннотация: Автор показывает, как конкретно социальное знание может быть обогащено последовательным применением исторической социологии, или, другими словами, методологической стратегии историзации - интеграции в социологические теории и практики временного, исторического измерения. Доп.точки доступа: Романовский, Н. В. \.\ |
Филиппова, Татьяна. Истина и компетентность [Текст] / Татьяна Филиппова> // Родина. - 2010. - N 3. - С. 6-10 : ил.: 3 фото . - ISSN 0235-7089
Рубрики: История--Россия--РФ--Франция Всемирная история Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- национальная идентичность -- национальная история -- колонизация -- историческое знание -- историческое исследование -- историки -- историческая политика -- историзация -- профессиональные сообщества -- цензура -- самоцензура Аннотация: Фрагменты выступлений, прозвучавших на круглом столе "История, историки и власть", прошедшем в начале февраля 2010 года о национальных историях. Доп.точки доступа: Нора, Пьер (академик, председатель ассоциации "За свободу истории") \.\; Тишков, Валерий (академик, заместитель академика-секретаря, руководитель секции истории ОИФН РАН) \.\; Петров, Андрей (кандидат исторических наук) \.\; История, историки и власть, круглый стол |
Райко, Д. Н. "Эксперимент" на уроке истории [Текст] / Д. Н. Райко> // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 145-150. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): история (образование) -- уроки истории -- учебные эксперименты -- личностно-ориентированное обучение -- исторические учебные эксперименты -- дидактические приемы -- варианты учебных экспериментов -- разрушение привычного -- эксперименты-разрушения -- идеальные типы -- исторический анахронизм -- историзация настоящего -- историческая компаративистика -- экспериментальные исторические сравнения -- типы исторических сравнений Аннотация: Один из действенных способов реализации принципов личностно-ориентированного обучения на уроке истории представляет дидактический прием учебного "эксперимента". В статье рассматриваются варианты "учебных экспериментов". |
Павлова, О. А. Нравственное воспитание учащихся в процессе предметного обучения (на примере уроков математики) [Текст] / О. А. Павлова> // Воспитание школьников. - 2016. - № 4. - С. 35-43. - Библиогр.: с. 43 (7 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- нравственность -- нравственное воспитание -- воспитательная деятельность -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- предметное обучение -- математика -- уроки математики -- воспитательный потенциал урока -- воспитательная работа -- история математики -- историзация образовательного процесса -- образовательный процесс -- персоналистические компоненты -- история науки -- историко-научное содержание -- учебно-воспитательный процесс Аннотация: Основные принципы, которыми следует руководствоваться учителю при отборе и изложении материала, предназначенного для реализации задач нравственного воспитания. На примере уроков математики продемонстрирован потенциал основных типов историзации образовательного процесса и выделены наиболее целесообразные формы включения историко-научного содержания в учебно-воспитательный процесс. |
Павлова, О. А. Историзация как средство нравственного воспитания при обучении математике [Текст] / О. А. Павлова> // Математика в школе. - 2016. - № 3. - С. 26-31. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): математика -- нравственное воспитание -- уроки математики -- историзация -- принципы историзации -- формы историзации Аннотация: Обсуждаются принципы отбора и формы изложения исторического материала, способствующего нравственному воспитанию школьников на уроках математики. |