Пашинина, О. В. Компоненты Музыкальной сюжетности [Текст] : (в контексте теории содержания музыки Е. В. Назайкинского) / О. В. Пашинина> // Искусство и образование. - 2007. - N 4. - С. . 34-38. - Библиогр.: с. 38 (3 назв. )
Рубрики: Искусство--Музыка Кл.слова (ненормированные): музыкальная сюжетность -- музыкознание -- сюжетности музыкальные -- константные компоненты -- модальные компоненты -- музыкальные композиции -- музыкальное содержание -- теория музыкального содержания -- логика композиции -- этимология терминов -- музыкальная драма -- мифология -- когнитивная психология -- археосюжет -- структуры -- лирика -- драма -- эпос -- качество состояния -- состояние-модус Аннотация: Об актуальности проблемы музыкальной сюжетности в современном музыкознании в подлинно антропологичной концепции музыкального содержания Е. В. Назайкинского. Доп.точки доступа: Назайкинский \е. В.\ |
Кошелев, А. Д. Об основных парадигмах изучения естественного языка в свете современных данных когнитивной психологии [Текст] / А. Д. Кошелев> // Вопросы языкознания. - 2008. - N 4. - С. 15-40 : 1 рис. - Библиогр.: с. 38-40 (65 назв. ) . - ISSN 0373-658X
Рубрики: Языкознание Теория и философия языка Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): естественный язык -- парадигмы -- когнитивная психология -- дети -- младенцы -- концептуальный мир -- предметный мир -- концепты -- языковые знаки -- жизненный мир -- постулаты -- лингвистические постулаты -- сопоставительный анализ -- концепции -- языковеды -- лингвисты Аннотация: Дан сопоставительный анализ трех альтернативных подходов (парадигм) к описанию языка и некоторых представляющих эти подходы концепций: Ф. де Соссюра, И. А. Мельчука, А. Вежбицкой, Дж. Лакоффа и др. Рассмотрены два недавних (последняя четверть XX в. ) открытия в когнитивной психологии, позволяющие оценить перспективность обсуждаемых парадигм. Предложена трактовка языкового значения как концептуальной системы особого типа - продукта поэтапного развития концептуального мира ребенка. Доп.точки доступа: Соссюр (языковед) \ф. де\; Мельчук (лингвист) \и. А.\; Вежбицкая (лингвист) \а.\; Лакофф (лингвист) \дж.\ |
Сидорина, Н. П. (преподаватель). Национально обусловленное в представлениях турок о семье и мире [Текст] : (на материале ассоциативного эксперимента) / Н. П. Сидорина> // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 3. - С. 49-53 : цв. ил., фото. - Библиогр.: с. 53 (5 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Тюркские языки Культурология Прикладная культурология--Турция Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): турецкий язык -- лингвокультурология -- когнитивная психология -- эксперименты -- ассоциативные эксперименты -- студенты -- турецкие студенты -- понятия -- концепты -- концепт семья -- культура -- турецкая культура -- культурное пространство -- национальные особенности -- языковое сознание -- межкультурная коммуникация Аннотация: В статье на материале ассоциативного эксперимента с носителями турецкого языка через описание концепта "семья" посредством анализа реакций, репрезентирующих концепт, выявляются существенные национально обусловленные понятия и категории турецкого культурного пространства (например, уважение, честь), детерминирующие языковое сознание носителей и определяющие нормы и законы их поведения. |
Непопалов, В. Н. Принятие решения как фактор эффективной игровой деятельности [Текст] / В. Н. Непопалов, А. Г. Абалян> // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 6. - С. 44-46 . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Психология Психология спорта Кл.слова (ненормированные): эффективность игры -- взаимодействие -- процесс принятия решений -- когнитивная психология -- соревновательная деятельность Аннотация: Принятие решения как фактор повышения эффективности взаимодействий в спортивных командах. Доп.точки доступа: Абалян, А. Г. |
Сергеев, Сергей Федорович (доцент; кандидат психологических наук). Теоретико-методологические проблемы педагогики образовательных сред [Текст] / Сергей Федорович Сергеев> // Народное образование. - 2011. - N 1. - С. 187-195. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучающая среда -- методы обучения -- средоориентированное обучение -- иммерсивная среда -- обучение в среде -- деятельностный подход к обучению -- когнитивная психология Аннотация: Об обучающей среде и средствах обучения в теории иммерсивных обучающих сред и задачах педагога при сознательном обучении. |
Титова, Н. И. Организация детской общности и вопросы познавательного развития [Текст] / Титова Н. И.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 3. - С. 8-15. - Библиогр.: с. 15 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): обучение дошкольников -- организация детской общности -- детская общность -- познавательное развитие -- когнитивная психология -- психология познавательных процессов -- педагогическая психология -- дошкольники -- познавательная деятельность -- общение -- дети -- познавательные процессы -- усвоение знаний -- дети и взрослые -- формирование целостной картины мира -- совместная деятельность детей -- воспитание культуры отношений -- культура отношений -- сознательное усвоение знаний Аннотация: Формирование целостной картины мира в результате совместной деятельности детей. Воспитание культуры отношений детей между собой, а также детей и взрослых. Сознательное усвоение знаний дошкольниками в процессе общения. Социальные мотивы познавательной деятельности детей. |
Бершадский, Михаил Евгеньевич (кандидат педагогических наук; профессор). Национальные образовательные прожекты и современная психология обучения [Текст] / Михаил Евгеньевич Бершадский> // Народное образование. - 2011. - N 9. - С. 185-194
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): школы -- воспитание -- проектирование учебного процесса -- психологические концепции -- раннее обучение -- когнитивная психология Аннотация: Автор высказывает сомнения о возможности достичь целей, определенных в национальной образовательной инициативе "Наша новая школа". О системно-деятельностном подходе как одной из возможных психологических концепций для проектирования образовательного процесса. О проблемах раннего детского научения и когнитивном развитии детей. |
Пуговкина, О. Д. Конференция по проблемам когнитивно-поведенческой психотерапии [Текст] / О. Д. Пуговкина, А. Б. Холмогорова> // Вопросы психологии. - 2012. - № 6. - С. 168-169 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): психотерапия -- когнитивная психология -- когнитивная психотерапия -- групповая схема-терапия -- семейная психотерапия Аннотация: Краткий обзор работы конференции "Когнитивно-поведенческая психотерапия: вчера, сегодня, завтра", состоялась 5-7 октября 2012 г. (г. Санкт-Петербург). Доп.точки доступа: Холмогорова, А. Б.; Когнитивно-поведенческая психотерапия: вчера, сегодня, завтра, конференция |
Ждан, А. Н. А. Н. Леонтьев как лидер психологической науки советской эпохи [Текст] / А. Н. Ждан> // Вопросы психологии. - 2013. - № 3. - С. 44-54. - Библиогр.: с. 53-54 (12 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология История психологии Кл.слова (ненормированные): научные биографии -- советская психология -- психологическая теория деятельности -- марксистская психология -- гуманистическая психология -- когнитивная психология -- феноменологический подход -- советские психологи -- советская эпоха Аннотация: Рассматривается творчество лидера советской психологии А. Н. Леонтьева в связи с проблемами изучения теоретического наследия советской эпохи. Воссоздается хроника событий жизни и творчества А. Н. Леонтьева. Дается характеристика основных периодов творчества, анализируются философские взгляды, соотношение психологической теории деятельности с современными направлениями мировой психологии. Делается вывод о жизненности психологической теории деятельности, формулируются задачи ее освоения и развития в современных условиях. Доп.точки доступа: Леонтьев (психолог ; 1903-1979) \а. Н.\ |
Чигринова, Ирина Александровна (аспирантка). Две основные парадигмы понимания морального выбора в современной когнитивной психологии [Текст] / И. А. Чигринова> // Вопросы психологии. - 2013. - № 6. - С. 115-124. - Библиогр.: с. 123-124 (30 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): когнитивная психология -- моральное решение -- принятие решений -- рациональность -- эмоции -- когнитивные исследования -- моральный выбор Аннотация: Представлен обзор современных подходов к пониманию морали и морального выбора в русле когнитивной психологии, проведен критический анализ существующих парадигм и результатов исследований, выделены сильные и слабые стороны каждой парадигмы и намечены пути разрешения имеющихся противоречий через представления о единстве интеллектуально-личностного потенциала человека. |
Каролис, Вячеслав Ромуальдович (доктор психологических наук; главный научный сотрудник). Когнитивные исследования числа: о сходстве и различиях метрики числовых и пространственных репрезентаций [Текст] / В. Р. Каролис, С. Б. Малых> // Вопросы психологии. - 2013. - № 6. - С. 129-146. - Библиогр.: с. 143-146 (85 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): когнитивная психология -- числовые репрезентации -- пространственные репрезентации -- теория величины -- модель мысленной числовой линии -- субъективная шкала -- нейронная модель числовых репрезентаций Аннотация: Обзор посвящен анализу исследований когнитивных механизмов переработки информации о количестве, понимания числовых отношений, особенностей метрики ментальных числовых и пространственных репрезентаций, их нейрофизиологическим механизмам, а также методу интерференции как способу изучения отношений между числом и пространством. Проблема отношения между числовыми и пространственными репрезентациями была и остается центральной в исследовании числа в когнитивной психологии. Многочисленные исследования свидетельствуют о тесной связи и аналогии в обработке числовой и пространственной информации. Это дает повод предположить, что мозг пользуется пространственными моделями для того, чтобы репрезентировать числовые множества. В то же время значительное количество экспериментальных данных показывает, что связь числа и пространства в мозговых процессах остается неоднозначной. Доп.точки доступа: Малых, Сергей Борисович (доктор психологических наук; профессор; академик; заместитель директора по научной работе; главный научный сотрудник) |
Виленская, Г. А. Конференция, посвященная 80-летию со дня рождения А. В. Брушлинского [Текст] / Г. А. Виленская> // Вопросы психологии. - 2013. - № 6. - С. 154-158 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): конференции -- когнитивная психология -- психология субъекта -- человек -- субъектность человека -- личность Аннотация: Краткий обзор работы 3-й Международной конференции "Человек, субъект, личность в современной психологии (к 80-летию со дня рождения А. В. Брушлинского). Состоялась 10-11 октября 2013 г. в Москве. Доп.точки доступа: Брушлинский (психолог ; 1933-2002) \а. В.\; Человек, субъект, личность в современной психологии (к 80-летию со дня рождения А. В. Брушлинского), международная конференция |
[Джерому Сеймуру Брунеру испoлнилось 100 лет] [Текст]> // Вопросы психологии. - 2015. - № 5. - С. 166-168 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Другие виды отраслевой психологии Кл.слова (ненормированные): когнитивная психология -- возрастная психология -- педагогическая психология -- психологи -- педагоги -- юбилеи ученых -- американские психологи -- биографии Аннотация: Краткая биография выдающегося ученого в области когнитивной, возрастной и педагогической психологии Д. С. Брунера (США). Доп.точки доступа: Брунер, Джером Сеймур (психолог ; 1915-) \дж. С.\ |
Лыкова, И. А. Война и мир в детском кругозоре [Текст] / И. А. Лыкова> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 3. - С. 76-88. - Библиогр.: с. 88 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): умственное воспитание -- интеллектуальное воспитание -- познавательные способности -- патриотическое воспитание -- когнитивная психология -- психология познавательных процессов -- картина мира -- детский кругозор -- дошкольники -- представления о войне -- представления о мире -- тема войны -- тема мира -- тема Родины -- историческая память -- культурная память -- пословицы -- поговорки -- образовательные проекты -- беседы -- занятия Аннотация: Сопоставление понятий кругозор и картина мира. Представления дошкольников на военную тему и тему Родины. Историческая и культурная память, ее связь с детским кругозором. |
Крылова, Н. М. Проблема амплификации развития и саморазвития во взаимосвязи предметного сознания и самосознания у дошкольников [Текст] : [на примере реализации программы "Детский сад - Дом радости"] / Н. М. Крылова> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 9. - С. 60-70. - Библиогр.: с. 70 (2 назв. )
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольная психология -- когнитивная психология -- психология познавательных процессов -- психология мышления -- умственное воспитание -- интеллектуальное воспитание -- амплификация развития -- амплификация саморазвития -- саморазвитие -- предметное сознание -- самосознание -- умственное развитие -- интеллектуальное развитие -- мыслительные процессы -- ясные знания -- неясные знания -- диалектичность мышления -- дошкольники -- познание окружающего мира -- программы дошкольного образования -- авторские программы -- технологии обучения -- педагогические технологии -- самопознание -- практико-познавательная деятельность -- экспериментально-поисковая деятельность -- обобщенные представления -- систематизированные знания -- системные знания -- ситуативные знания -- ассоциативные знания -- личный опыт -- творческая деятельность -- индивидуальные особенности -- педагоги -- повышение квалификации -- детская деятельность Аннотация: Исследование проблем саморазвития, самодвижения детского мышления и взаимодействия у детей четких, ясных знаний и так называемых "неясных знаний", знаний, находящихся на этапе своего становления. Обогащение психического развития ребенка, максимальная реализация его возможностей, которые формируются и проявляются в специфически детских видах деятельности. |
Цхадая, Николай Денисович (доктор технических наук; профессор; президент). Когнитивный тренд в реализации третьей миссии университета [Текст] = Cognitive Trend in Implementing the Third Mission of University / Н. Д. Цхадая, Д. Н. Безгодов, О. И. Беляева> // Высшее образование в России. - 2019. - № 2. - С. 117-133. - Библиогр.: с. 128-129 (41 назв.) . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): когнитивный менеджмент -- когнитивный тренд -- управление региональными университетами -- мотивационные ресурсы -- феномены знаний -- университетская организационная культура -- когнитивная психология -- третья миссия университета Аннотация: Понятием "когнитивный тренд" обобщаются специфические концептуальные подходы и изменения в практике управления современным региональным университетом. Мотивационный ресурс феномена знания обосновывается в контексте четырёхуровневой модели университетской организационной культуры. Возможность экстраполяции ценностного содержания университетской организационной культуры в региональную среду обосновывается с позиций когнитивной психологии. Доп.точки доступа: Безгодов, Дмитрий Николаевич (советник при ректорате); Беляева, Оксана Игоревна (начальник) |