Велихов, Евгений Павлович. Евгений Велихов: Мы перестаем отслеживать цель [Текст] / беседовал А. Цыганов> // Эхо планеты. - 2010. - N 6. - С. 28-31 : ил. . - ISSN 0234-1670
Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки--Россия, 20 в.; 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): научно-технические достижения -- научные исследования -- научные открытия -- научные разработки -- научный потенциал -- финансирование науки -- история науки -- термоядерные исследования -- космические исследования -- когнитивные технологии -- нанотехнологии -- наука и политика -- развитие экономики -- ученые -- интервью Аннотация: Об истории, заслугах, неудачах и перспективах российской и мировой науки рассказывает в интервью академик Евгений Велихов. Доп.точки доступа: Велихов, Евгений Павлович (российский ученый, физик-теоретик ; 1935-) \е. П.\ |
Бершадский, М. Е. Какие условия определяют и стимулируют когнитивное развитие [Текст] / М. Е. Бершадский> // Школьные технологии. - 2009. - N 3. - С. 70-76.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): мышление -- школы -- обучение -- когнитивное развитие -- школьники -- когнитивные схемы -- интеллект -- знания -- умения -- когнитивная готовность -- учебный процесс -- образовательные технологии -- когнитивные технологии -- технологии образования Аннотация: О когнитивной образовательной технологии. |
Пелипенко, А. А. (доктор философских наук). Когнитивные истоки "магического ренессанса" [Текст] / А. А. Пелипенко, В. М. Хачатурян> // Человек. - 2009. - N 3. - С. 35-44 . - ISSN 0236-2007
Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие Магия, мантика Философия Общие вопросы философии Кл.слова (ненормированные): иррациональное -- когнитивные технологии -- магический ренессанс -- магия Аннотация: В начале XXI века "магический ренессанс" превратился в одну из главных особенностей "нового культурного пространства", он не только захватил массовую культуру, но даже затронул науку. Автор статьи по-новому рассматривает вопрос о роли магии в культуре и в жизни современного человека, для этого он обращается к базовым культурно-когнитивным основаниям магии, тесно связанным с генезисом культуры и сознания как такового. Он приходит к выводу, что оснований для "магического ренессанса" много, начиная с кризиса культуры и заканчивая сдвигами психофизиологических режимов, связанными с изменением межполушарного доминирования (глобальный переход к доминированию несловесных правополушарных когнитивных технологий. ). Доп.точки доступа: Хачатурян, В. М. |
Пивовар, Егор Иосифович (доктор исторических наук; профессор; член-корреспондент РАН). Гуманитарная модель науки [Текст] / Ефим Пивовар ; [вел беседу] Андрей Ваганов> // Ученый совет. - 2010. - N 5. - С. 17-18 : 1 фот. . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Москва--Россия, 21 в. Наука. Науковедение--Москва--Россия, 21 в. Организация науки--Москва--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): академии наук -- вузы -- высшие учебные заведения -- гуманитарные вузы -- гуманитарные знания -- гуманитарные исследования -- гуманитарные науки -- интервью -- когнитивные технологии -- науковеды -- научно-учебные подразделения -- научные исследования -- национальные исследовательские университеты -- университетская культура -- университетская наука -- университеты -- учебные центры Аннотация: В чем специфика научного гуманитарного исследования, каковы фундаментальные основы современной университетской культуры - об этом беседа с ректором Российского государственного гуманитарного университета Ефимом Иосифовичем Пивоваром. Доп.точки доступа: Ваганов, Андрей (корреспондент) \.\; РГГУРоссийский государственный гуманитарный университет; РАН; Российская академия наук; Центр когнитивных проблем и технологий Российского государственного гуманитарного университета |
Бершадский, М. Е. (кандидат педагогических наук). Введение в когнитивную технологию обучения [Текст] / М. Е. Бершадский> // Школьные технологии. - 2011. - N 4. - С. 34-40. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): информационное общество -- когнитивное общество -- образовательные технологии -- когнитивные технологии -- понимание -- когнитивные исследования -- когнитивные технологии обучения -- когнитивные схемы -- когнитивный мониторинг -- диагностика -- фреймы -- уроки (образование) -- типы уроков Аннотация: В статье автор рассматривает теоретическую основу и структуру когнитивной технологии обучения. |
Пономарева, Елена Георгиевна (доктор политических наук; профессор). Секреты "цветных революций" [Текст] : современные технологии смены политических режимов / Е. Г. Пономарева> // Свободная мысль. - 2012. - № 3/4 (1632). - С. 43-59. - Библиогр. в сносках. - Продолж. Начало в N1/2 . - ISSN 0869-4443
Рубрики: Политика. Политология Политическая борьба Кл.слова (ненормированные): цветные революции -- политические режимы -- политические технологии -- идеология -- революционные ситуации -- государственная власть -- символы революций -- цвета революций -- мягкая власть -- мягкая сила -- сетевые технологии -- социальные сети -- когнитивные технологии -- флешмобы -- массовое сознание Аннотация: Анализируются особенности цветных революций как комплекса процессов, имитирующих социально-политическую революцию. |
Материалы "круглого стола" [Текст] / подготовил В. В. Пирожков> // Вопросы философии. - 2012. - № 12. - С. 3-23 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- технологическое развитие -- философия техники -- БНИК технологии -- НБИК технологии -- когнитивные технологии -- конвергентное развитие -- нанотехнологии -- биотехнологии -- информационные технологии -- знание Аннотация: На заседании "круглого стола" обсуждались проблемы развития НБИК технологий и роль философского знания в данном направлении. Доп.точки доступа: Лекторский, Владислав Александрович (академик; доктор философских наук ; 1932-) \.\; Пружинин, Борис Исаевич (доктор философских наук; главный редактор журнала "Вопросы философии") \.\; Алексеева, Ирина Юрьевна (доктор философских наук) \.\; Аршинов, Владимир Иванович (доктор философских наук) \.\; Горохов, Виталий Георгиевич (доктор философских наук) \.\; Дубровский, Давид Израилевич (доктор философских наук; главный научный сотрудник) \.\; Киященко, Лариса Павловна (доктор философских наук) \.\; Тищенко, Павел Дмитриевич (доктор философских наук) \.\; Пирожков, В. В. \.\ |
Алексеева, И. Ю. "Технолюди" против "постлюдей": НБИКС-революции и будущее человека [Текст] / И. Ю. Алексеева, В. И. Аршинов, В. В. Чеклецов> // Вопросы философии. - 2013. - № 3. - С. 12-21. - Библиогр.: с. 21 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Общенаучные и междисциплинарные знания Общие вопросы технических и прикладных наук Кл.слова (ненормированные): человек -- эволюция человека -- нанотехнологии -- биотехнологии -- информационные технологии -- когнитивные технологии -- социогуманитарные технологии -- НБИКС-технологии -- НБИКС-революции -- постчеловек -- постлюди -- технолюди -- техночеловек -- конвергеция Аннотация: Статья посвящена дискуссионным вопросам продолжения эволюции человека в связи с феноменом НБИКС. Авторы рассматривают технобиологическую эволюцию не как процесс превращения человечества в "постчеловечество", но как процесс технологизации человека, включающий, помимо прочего, создание и освоение гуманитарных технологий. Доп.точки доступа: Аршинов, В. И.; Чеклецов, В. В. |
Шитов, С. Б. (доктор философских наук; профессор). Тенденции развития современной науки и техносферы как философская проблема [Текст] / С. Б. Шитов, Ю. В. Илюхин, Т. В. Гришина> // Alma mater. - 2014. - № 4. - С. 13-15. - Библиогр.: с. 15 (8 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Философия--Россия, 21 в. Философия науки Кл.слова (ненормированные): техносферы -- искусственный интеллект -- наука -- нанотехнологии -- биотехнологии -- информационные технологии -- когнитивные технологии -- генная инженерия Аннотация: Рассмотрены основные вопросы развития современной науки и техносферы в контексте формирования междисциплинарных исследований и нового типа научной рациональности. Доп.точки доступа: Илюхин, Ю. В. (доктор технических наук; профессор); Гришина, Т. Г. (доктор технических наук; заведующая) |
Назарова, Т. С. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; заведующая центром). Концептуальные основания формирования функциональной грамотности в образовании [Текст] / Т. С. Назарова> // Педагогика. - 2017. - № 10. - С. 14-24. - Библиогр.: с. 23-24 (17 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): функциональная грамотность -- формирование функциональной грамотности -- триады -- образовательный процесс -- деятельностное обучение -- теория самоорганизации -- когнитивная наука -- личностно-ориентированное обучение -- исследовательские стратегии -- гуманитарные технологии -- когнитивные технологии Аннотация: В статье в рамках педагогической аксиоматики и исследовательских стратегий рассматриваются концептуальные основания формирования функциональной грамотности как отдельной категории дидактики. Выделены уровни и компоненты функциональной грамотности в контексте обновления содержания образования - междисциплинарности, целостного мировоззрения и когнитивных технологий. |
Орешкина, Ольга Алексеевна (старший преподаватель). Сравнительный анализ подходов к обучению студентов с нарушением слуха и студентов без нарушений здоровья в техническом вузе [Текст] = Comparative Analysis of Approaches to Teaching Students with Hearing Impairments and Students without Disabilities at a Technical University / Орешкина Ольга Алексеевна, Слитиков Павел Владимирович> // Высшее образование в России. - 2020. - № 6. - С. 92-101. - Библиогр.: с. 99 (13 назв.). - Библиогр.: в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): организация учебных процессов -- химия -- студенты с нарушением слуха -- технические вузы -- технические высшие учебные заведения -- образовательные потребности -- профессионально-реабилитационные услуги -- содержательная доступность -- инклюзивные программы -- когнитивные технологии -- доступная среда Аннотация: Предложен подход к организации учебного процесса по химии для студентов с нарушением слуха в техническом вузе. Он носит компенсаторный характер и отвечает их особым образовательным потребностям и выравнивает их возможности в обучении с возможностями студентов без нарушений здоровья. Доп.точки доступа: Слитиков, Павел Владимирович (доктор химических наук; доцент) |