Сегеда, Т. А. Когнитивные стили учащихся как условие усиления развивающей функции дифференцированного обучения на уроках географии [Текст] / Т. А. Сегеда // География в школе. - 2009. - N 6. - С. 29-34 : 2 табл. - Библиогр.: с. 33 . - ISSN 0016-7207
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): когнитивный стиль -- дифференцированное обучение -- учебный процесс -- методические материалы -- преподавание географии -- школьный курс -- обучение географии Аннотация: Дано объяснение понятия "когнитивный стиль". О роли когнитивного стиля в учебном процессе, характеризуется методика дифференцированного обучения с учетом когнитивных стилей обучаемых. |
Данюшенков, В. С. (доктор педагогических наук ; профессор). Технология уровнево-стилевой дифференциации в рамках модульного обучения [Текст] / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика. - 2011. - N 2. - С. 41-46. - Библиогр.: с. 46 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): сельские школы -- персонализация обучающегося -- модульное обучение -- уровнево-стилевая дифференциация -- технологии обучения -- характеристики технологии -- личностно ориентированные технологии -- критерии технологии -- деятельность учителя -- методическая деятельность учителя -- когнитивный стиль -- учебные модули -- программы (образование) -- структура программы -- блоковая структура программы Аннотация: В статье представлено описание образовательной технологии "уровнево-стилевая дифференциация в рамках модульного обучения" - механизма реализации интегративно-дифференцированного подхода к обучению сельских школьников, раскрыта сущность каждого компонента технологии с учетом специфики образования в условиях сельских школ России, приведены конкретные дидактические рекомендации по организации процесса обучения. Доп.точки доступа: Коршунова, О. В. (доктор педагогических наук); Селевко \г. К.\ |
Сидорова, Татьяна Александровна (доктор филологических наук). Особенности когнитивного стиля Б. Шергина [Текст] = The Features of B. Shergin`s Cognitive Style (On the Example of the Conceptualization of the Image of the Sea) : (на примере концептуализации образа моря) / Татьяна Александровна Сидорова // Русский язык в школе. - 2020. - № 1. - С. 73-81. - Библиогр.: с. 81. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Лингвистика текста Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): когнитивный стиль -- когнитивная поэтика -- художественное сознание -- когнитивные механизмы -- концептуализация -- структуры знаний -- интерпретация -- русские писатели -- художественные образы -- художественный образ моря -- образ моря -- концепт Море -- море -- рассказы Аннотация: Выявление особенностей когнитивного стиля Бориса Викторовича Шергина посредством осмысления художественного образа моря в произведениях писателя. Анализ данного образа осуществляется в аспекте когнитивной поэтики, которую автор определяет как основной способ лингвопоэтической интерпретации художественного текста. Основными принципами интерпретации при этом становятся концептуальные структуры, отраженные в тексте. Доп.точки доступа: Шергин, Борис Викторович (русский писатель ; 1893-1973) \б. В.\ |