Короткова, Ольга Васильевна. Взаимодействие детского сада и семьи в преодолении речевых нарушений у детей дошкольного возраста [Текст] / О. В. Короткова> // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 5. - С. 48-49 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- детский сад и семья -- взаимодействие с родителями -- коррекционно-образовательное пространство -- речевые нарушения -- формирование правильной речи -- коррекционная работа Аннотация: Каждый ребенок, имеющий те или иные отклонения в развитии, нуждается в эффективной и скоростной реабилитации, позволяющей ребенку преодолеть нарушения развития, при этом он должен справиться со своими трудностями в максимально короткие сроки, чтобы "догнать" в развитии детей, не имеющих отклонений в развитии. |
Евдокимова, Марина Владимировна (учитель-дефектолог). Эффективная практика сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в современном детском саду [Текст] / М. В. Евдокимова, В. В. Ушанова> // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 7. - С. 48-49 : 1 фот. - Библиогр.: с. 49 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия--Коми--Воркута Кл.слова (ненормированные): взаимодействие с родителями -- дети с ОВЗ -- дошкольный возраст -- коррекционно-образовательное пространство -- метод сенсорной интеграции -- психолого-педагогическая помощь -- сенсорное оборудование -- сопровождение детей с ОВЗ Аннотация: Рассмотрена организация психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ, посещающим дошкольное учреждение в сопровождении взрослого. Инновационным решением стало внедрение в процесс сопровождения родителями детей в детском саду метода сенсорной интеграции. Опыт уникален тем, что в Республике Коми это единственная практика совместного посещения муниципального образовательного учреждения родителями и детьми с тяжелыми нарушениями развития, позволяющая пройти весь путь дошкольного детства и получить постоянную полноценную психолого-педагогическую поддержку и реабилитацию. Доп.точки доступа: Ушанова, Виктория Викторовна (учитель-логопед) |