Малиованова, Е. Развитие пространственных представлений как профилактика школьной неуспеваемости [Текст] : дети старшего дошкольного возраста с нарушениями речи / Е. Малиованова> // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 11. - С. 67-74. - Библиогр.: с. 74 (2 назв. ) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- нарушения речи -- речевые нарушения -- речь дошкольников -- пространственные представления -- ориентировка в пространстве -- пространственная ориентация -- профилактика неуспеваемости -- подготовка к школе -- коррекционная педагогика -- упражнения -- коррекционные упражнения Аннотация: Несформированность пространственных представлений в дошкольном возрасте может вызвать у детей серьезные проблемы в школе. Сформированная система пространственных представлений и понятий может быть только результатом интеграции разнообразной пространственно ориентированной практической деятельности детей старшего дошкольного возраста в сочетании с речевым обозначением пространственных отношений. |
Юрченко, Ю. А. (учитель нач. классов). Коррекционные упражнения при обучении чтению [Текст] / Ю. А. Юрченко> // Начальная школа. - 2009. - N 7. - С. 34-42 : рис. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- чтение (образование) -- обучение чтению -- опыт работы -- коррекционные упражнения -- упражнения коррекционные -- зрительные гностические функции Аннотация: О системе упражнений, направленных на развитие и коррекцию зрительных гностических функций. С помощью этих упражнений можно ликвидировать многие трудности при обучении чтению. (Из опыта работы учителя начальных классов). |
Садовская, Т. С. Роль музыки в развитии нарушенных функций у детей с церебральным параличом [Текст] / Т. С. Садовская> // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 5 (35). - С. 66-74
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- лекотеки -- психомоторные нарушения -- нарушения речи -- двигательные нарушения -- музыка -- музыкальное воспитание -- коррекционные упражнения -- интегративное обучение -- наглядные методы -- словесные методы -- практические методы -- логопедическая ритмика -- мелкая моторика -- пальчиковая гимнастика Аннотация: О роли музыкального воспитания в активизации нарушенных двигательных, речевых и психических функций детей с ДЦП. |
Лунева, Светлана Владимировна. Учимся... на ошибках [Текст] / С. В. Лунева, С. Ю. Иванова> // Русская словесность. - 2007. - N 6. - С. 43-47 : табл. - Библиогр.: с. 47 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дидактические материалы -- коррекционные упражнения -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- орфография -- преподавание русского языка -- речевые ошибки -- русский язык -- стилистика -- учащиеся -- языковые навыки Аннотация: Дидактические возможности отрицательного речевого материала в корректурных упражнениях и тестах на уроках русского языка. Доп.точки доступа: Иванова, Светлана Юрьевна |
Фарков, А. В. Контрольная работа как средство диагностики уровня обученности учащихся [Текст] / А. В. Фарков> // Математика в школе. - 2011. - N 1. - С. 27-33 : 14 рис. - Библиогр.: с. 33 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): геометрия -- контрольные работы -- коррекционные упражнения -- 7 класс -- преподавание геометрии -- уроки геометрии -- треугольники Аннотация: Обосновывается применение многоуровневых контрольных работ для диагностики уровня обученности учащихся геометрии. Приводятся примеры вариантов контрольной работы по теме "Треугольники", а также коррекционных упражнений по теме "Начальные геометрические сведения". |
Тарабарина, Е. В. Регуляция физического состояния студентов специального медицинского отделения на основе персонального подхода [Текст] / Е. В. Тарабарина> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 3. - С. 65-69 : 1 фот. - Библиогр.: с. 69 (25 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Нижний Новгород--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Нижний Новгород--Россия, 21 в. Теория и методика воспитания--Нижний Новгород--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- двигательная активность -- занятия физической культурой -- здоровьесберегающие технологии -- коррекционные упражнения -- оздоровительные программы -- педагогические исследования -- педагогические эксперименты -- СМГ -- специальные медицинские группы -- студенты -- физическая подготовка -- физические упражнения -- физическое воспитание -- физкультурно-оздоровительная деятельность Аннотация: Реализация оздоровительного направления физической культуры со студентами, имеющими отклонения хронического характера в состоянии здоровья, на основе персонального проектирования. Исследование проведено среди студентов специального медицинского отделения Нижегородского государственного технического университета. Доп.точки доступа: Нижегородский государственный технический университет |
Мельникова, И. Система коррекционно-развивающих занятий для работы с гиперактивными детьми 4-6 лет [Текст] / И. Мельникова> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 11. - С. 68-75 : фото. - Библиогр.: с. 75 (10 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): гиперактивность -- гиперактивные дети -- коррекционные занятия -- коррекционно-диагностические центры -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционно-развивающие занятия -- коррекционные упражнения -- коррекционные программы Аннотация: В статье описывается система работы по коррекции эмоциональной сферы в поведении гиперактивных детей. |
Ракчеева, Н. Ростовые куклы [Текст] : играем и учимся / Н. Ракчеева> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 11. - С. 76-78 : фото . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ЗПР -- коррекционная работа -- куклы -- задержка речевого развития -- коррекционно-развивающие занятия -- логопедическая коррекция -- младшие дошкольники -- коррекционные упражнения -- коррекционные занятия -- развитие воображения -- развитие речи -- задержка психического развития Аннотация: Автор делится опытом использования ростовых кукол при развитии речи детей младшей группы с задержкой психического развития. |
Турмасова, И. В. Работа с родителями по ортопедии и ЛФК [Текст] : [опыт работы д/с N 1504, г. Москва] / И. В. Турмасова> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - № 1. - С. 93-97
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): опыт работы -- гимнастика -- коррекционные упражнения -- плоскостопие -- лечебная физическая культура -- ЛФК -- ортопедия -- дошкольники -- родители -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- профилактика плоскостопия -- физические упражнения Аннотация: Ознакомление родителей с организацией ЛФК в детском саду и дома. Профилактика плоскостопия у дошкольников. Доп.точки доступа: Детский сад N 1504 |
К вопросу развития мелкой моторики у детей с речевыми нарушениями [Текст] / Н. В. Асаинова [и др.]> // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 2 (апрель-июнь). - С. 83-86. - Библиогр.: с. 86 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): дети -- коррекционные упражнения -- коррекция речевых расстройств -- мелкая моторика -- нарушения речи -- недоразвитие речи -- реабилитация Аннотация: Данная статья рассказывает об опыте работы Центра патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения г. Москвы с детьми, имеющими нарушения речи. Приводятся коррекционные упражнения, направленные на совершенствование мелкой моторики. Доп.точки доступа: Асаинова, Н. В. (логопед); Воробьева, Р. З (логопед); Карасева, Н. О. (логопед); Кондукова, И. В. (логопед); Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы; ЦПРиН |
Киршин, П. А. (педагог-психолог). Неуспеваемость учащихся: причины и средства ее преодоления [Текст] / П. А. Киршин> // Школьные технологии. - 2015. - № 5. - С. 78-84. - Библиогр.: с. 84 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- школьники -- неуспеваемость -- отставание -- неуспевающие школьники -- отстающие школьники -- причины неуспеваемости -- индивидуально-психологические особенности -- психологический портрет -- обучаемость -- компоненты обучаемости -- рекомендации учителям -- умственное развитие школьников -- коррекционные программы -- коррекционные упражнения Аннотация: В статье рассматривается понятие школьной неуспеваемости, психологических особенностей неуспевающих школьников, причин возникновения и путей преодоления данной проблемы. |
Перегудова, Татьяна Сергеевна (учитель-логопед). Система игр и упражнений для профилактики и коррекции нарушений речи у детей 5-8 лет [Текст] / Т. С. Перегудова, Е. В. Балакирева> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 44-47 : рис., табл. - Библиогр.: c. 47 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): нарушения развития -- дети с нарушениями речи -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дисграфия -- коррекционная работа -- коррекционные упражнения -- логопедия -- нарушения речи -- развивающие игры -- упражнения на развитие речи Аннотация: В статье представлены игры и упражнения для детей с проблемами развития речи. Доп.точки доступа: Балакирева, Елена Владимировна (учитель-логопед) |
Кузнецова, Елена Александровна (учитель-логопед). Конспект занятия по развитию речи с элементами логоритмики для детей 5-6 лет с нарушениями зрения "В гости к зиме" [Текст] / Е. А. Кузнецова> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 10. - С. 44-45 : 2 рис., 2 фот. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): конспекты занятий -- коррекционные упражнения -- логоритмика -- нарушения зрения -- тифлопедагогика Аннотация: В статье представлены игры и упражнения по развитию речи, включающие в себя элементы логоритмики и направленные на старших дошкольников. |
Николайчук, Л. Ю. (учитель-логопед). Как улучшить качество чтения у учащихся, страдающих дислексией [Текст] / Л. Ю. Николайчук, Н. В. Шаховалова> // Начальная школа. - 2017. - № 7. - С. 60-63. - Библиогр.: с. 63 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дислексия -- качество чтения -- коррекционные упражнения -- логопедические упражнения -- младшие школьники -- нарушения речи -- начальная школа Аннотация: В статье приведены несколько коррекционных упражнений, нацеленных на улучшение качества чтения младших школьников с дислексией. Доп.точки доступа: Шаховалова, Н. В. (учитель-логопед) |
Корнеева, С. А. (кандидат психологических наук; доцент). Нейропсихологический подход к коррекции сложностей обучения в школе детей с несформированностью высших психических функций [Текст] / С. А. Корнеева> // Начальная школа. - 2019. - № 6. - С. 15-17. - Библиогр.: с. 17 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшие психические функции -- дети -- коррекционно-развивающие упражнения -- коррекционные упражнения -- младшие школьники -- начальная школа -- нейропсихологический подход -- несформированность высших психических функций -- сложности обучения -- трудности обучения Аннотация: Автором предлагаются коррекционные и коррекционно-развивающие упражнения для работы с детьми младшего школьного возраста, отличающимися несформированностью высших психических функций. |
Кулькова, И. В. (кандидат биологических наук; доцент). Специальные упражнения и игровые средства футбола в профилактике и коррекции плоскостопия у младших школьников [Текст] / И. В. Кулькова, М. Д. Рипа,> // Физическая культура в школе. - 2020. - № 7. - С. 20-27. - Библиогр.: с. 26 (4 наз.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- плоскостопие -- профилактика -- средства футбола -- физические упражнения -- коррекционные упражнения -- младшие школьники -- футбол -- учебно-тренировочные занятия -- уроки физической культуры -- подвижные игры Аннотация: Представлены материалы по профилактике и коррекции плоскостопия в детском возрасте, заслуживающие внимания научно-педагогических специалистов: учителей и преподавателей общеобразовательных учреждений, спортивных школ и других организаций. Материалы опираются на данные научных исследований, методических разработок и передового практического опыта. Доп.точки доступа: Рипа, М. Д. (кандидат педагогических наук; доцент) |
Молькова, Наталия Владимировна (воспитатель; учитель-логопед). Зачем логопеду пуговицы? [Текст] / Н. В. Молькова> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 55-59 : фот. - Библиогр.: с. 59 (10 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дидактические игры -- дифференциация звуков -- дошкольный возраст -- звуковой анализ -- звуковой синтез -- игры с пуговицами -- коррекционные упражнения -- коррекция звукопроизношения -- логолинейки -- логопедические занятия -- логопедические игры -- обогащение словарного запаса -- речевое развитие дошкольников -- слоговый анализ слов Аннотация: Рассматриваются коррекционные упражнения и дидактические игры с пуговицами в логопедической работе по коррекции звукопроизношения. |