Кслус-станьска, Дорота (ординарный профессор, доктор хабилитированный, заведующий отделением изучения детства и школы Института педагогики, главный редактор журнала «Проблемы раннего образования»). О форме знания в образовании [Текст] : реификация и символическое насилие / Д. Кслус-станьска> // Высшее образование в России. - 2018. - № 1. - С. 122-132 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): образовательное знание -- бюрократизация -- бюрократизация -- педагогическое принуждение -- культурная неадекватность образования -- режим самосохранения образования -- сциентизм Аннотация: Посвящается проблеме образовательных изменений имплицитно функционирующих форм образования. |