Бурова, Г. П. (д-р филол. наук; доцент). Базовые концепты русского фармацевтического дискурса [Текст] / Г. П. Бурова> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 5. - С. 63-68. - Библиогр.: с. 68 (14 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Лингвистика текста Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Здравоохранение. Медицинские науки Фармация Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- лексика -- медицинское образование -- медицинская лексика -- концепты -- лингвокультурные концепты -- базовые концепты -- дискурс -- фармацевтический дискурс -- русский фармацевтический дискурс Аннотация: В статье рассматривается проблема фармации как богатейшего пласта культуры, который только начинает разрабатываться в отечественной лингвистической науке и лингводидактике. Автор опирается на теорию лингвокультурных концептов, которые, будучи реализованными в языке, выступают в качестве единиц, интегрирующих язык и культуру в их взаимопроникновении, эксплицирующем национально значимые культурные смыслы. |
Воркачев, С. Г. Российская лингвокультурная концептология: современное состояние, проблемы, вектор развития [Текст] / С. Г. Воркачев> // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 2011. - С. 64-74. - Библиогр.: с. 72-74 (90 назв. ). - Обзор кн.: Логический анализ языка. Культурные концепты: [сб. ст. ] / АН СССР, Институт языкознания; редкол.: Н. Д. Арутюнова (отв. ред. ) [и др. ]. - М.: Наука, 1991. - 203 с.; Антология концептов: в 7 т. / под ред. В. И. Карасика, И. А. Стернина. - Волгоград: Парадигма, 2005-2009. . - ISSN 0321-1711
Рубрики: Языкознание Теория и философия языка Кл.слова (ненормированные): концепт (языкознание) -- культура и язык -- лингвоконцептология -- лингвокультурная концептология -- лингвокультурные концепты -- лингвокультурология -- научные лингвистические направления -- обзоры книг -- язык и культура |
Новикова, Татьяна Федоровна (доктор педагогических наук). Новые ориентиры в школьном языковом образовании [Текст] / Т. Ф. Новикова> // Русский язык в школе. - 2018. - № 5. - С. 87-90. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рец. на кн.: Методическая лингвоконцептология: итоги и перспективы развития : монография / под ред. Н. Л. Мишатиной. - Санкт-Петербург : Книжный дом, 2017. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Лексикология Кл.слова (ненормированные): рецензии -- методическая лингвоконцептология -- русский язык -- лингвоконцептология -- современная русистика -- русистика -- антропокультурологические парадигмы -- монографии -- языковое образование -- методологические основы -- филологизация -- лингвокультурные концепты -- учебные тексты -- художественные концепты -- образовательные пространства -- концепты -- школьное языковое образование |
Мишатина, Наталья Львовна (доктор филологических наук). Методическая лингвоконцептология и антропопрактики XXI века [Текст] = Methodological Linguoconceptology and Anthropological Practices of the 21st Century (Devoted to the 20th Anniversary of the Field) : (к двадцатилетию научного направления) / Наталья Львовна Мишатина> // Русский язык в школе. - 2020. - №4. - С. 7-15. - Библиогр.: с. 14-15. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Общее языкознание, 2000-2020 гг. Кл.слова (ненормированные): антропологическая методика -- методическая лингвоконцептология -- лингвокультурные концепты -- филологизация лингвистического образования -- интеллектуализация лингвистического образования -- трансдисциплинарность лингвистического образования -- учебный концептуарий культуры -- антропопрактики Аннотация: Анализ современного состояния методической лингвоконцептологии сквозь призму публикаций в журнале "Русский язык в школе" (2000–2020). Рассмотрен научный статус методической лингвоконцептологии с позиции "доказательной методики. Раскрыто содержание базовых идей лингвоконцептоцентрического подхода: филологизация, интеллектуализация и трансдисциплинарность школьного лингвистического образования. |
Шутан, Мстислав Исаакович (доктор педагогических наук). О работе с материалами словарей при изучении концептов на уроках русского языка [Текст] = On the use of dictionary materials when studying concepts at Russian language lessons / Мстислав Исаакович Шутан> // Русский язык в школе. - 2021. - №3. - С. 26-33 : табл. - Библиогр.: с. 32-33 (6 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- уроки русского языка -- словари -- лингвокультурные концепты -- лингвистические словари -- мифологические словари -- словари концептов -- семантический анализ слов -- семантический анализ фразеологизмов -- смысл афоризмов -- тексты Аннотация: Раскрывается роль работы с материалами словарей в создании концептуальной модели, с помощью которой выделяются базовые элементы концепта и выявляются устойчивые связи между ними. |
Воителева, Татьяна Михайловна (доктор педагогических наук). Родное слово как воплощение народного духа [Текст] = Native word as the embodiment of the national spirit / Татьяна Михайловна Воителева> // Русский язык в школе. - 2022. - № 6. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (5 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- русский язык -- родное слово -- национальная языковая картина мира -- фразеологизмы -- малые жанры фольклора -- лингвокультурные концепты -- культурно-историческое наследие -- лингвисты -- русский родной язык -- формирование языковой личности Аннотация: Рассматриваются основы содержания школьного курса русского языка (русского родного языка), связанного с формированием у обучающихся понимания родного слова как инструмента познания национальной картины мира. Определены лексические единицы, способствующие формированию ценностного отношения обучающихся к родному языку: фразеологизмы, малые жанры фольклора (загадки, пословицы и поговорки), и их роль в формировании языковой личности. Охарактеризовано понятие лингвокультурного концепта и представлены особенности его анализа. Доп.точки доступа: Шанский, Николай Максимович (академик РАО) \н. М.\ |