372.8 С 32 Сергеенко, И. (преподаватель). Освоение новых контекстов современного образования посредством решения методических задач [Текст] / И. Сергеенко // Педагогическая техника. - 2007. - N 6. - C. 3-8
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 3 класс -- персонажи -- уроки -- наблюдения -- анализ текста -- заглавия -- контексты -- приемы работы -- аналитическая деятельность -- методические задачи -- формирование умений -- литературоведческий анализ -- литературное чтение -- литературоведческие понятия -- нестандартные ситуации -- создание модели Аннотация: Решение методических задач на примере работы с ключевыми литературоведческими понятиями на уроках литературного чтения. |
Доронина, Т. А. Понятие художественного пространства и времени в школьном курсе литературы [Текст] : (на примере творчества В. П. Астафьева) / Т. А. Доронина // Интеграция образования. - 2009. - N 3. - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83 (3 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): время (литературоведение) -- жизненные ценности -- литературоведческие понятия -- писатели -- преподавание литературы -- пространство (литературоведение) -- пространство и время -- тема войны -- учебные дисциплины -- художественное пространство -- школьный курс литературы Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования понятия о художественном пространстве и времени у учащихся 5-11 классов. Приводится практико-методологическое обоснование необходимости и эффективности применения пространственно-временных характеристик в школьном анализе художественного произведения. Доп.точки доступа: Астафьев, Виктор Петрович (1924-2001) \в. П.\ |
Романова, Людмила Анисимовна (учитель). Из опыта работы над теоретико-литературными понятиями в курсе школьной программы [Текст] / Л. А. Романова // Русская словесность. - 2009. - N 2. - С. 32-34 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): литературные понятия -- литературоведческие понятия -- обучение литературе -- общеобразовательная школа -- преподавание литературы -- теория литературы -- уроки литературы Аннотация: О принципах изучения теоретических понятий на уроках литературы. |
Калганова, Татьяна Алексеевна. Художественная речь: изобразительно-выразительные средства. Материал для системного повторения теории и тренировочных упражнений в XI классе [Текст] / Калганова Татьяна Алексеевна // Литература в школе. - 2011. - N 6. - С. 26-29. - Продолж. Начало в N 5
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание литературы -- 11 класс -- художественная речь -- изобразительно-выразительные средства -- системное повторение -- тренировочные упражнения -- литературоведческие понятия -- тропы -- стилистические фигуры -- эпитеты -- сравнения -- метафоры -- аллегории -- метонимии -- синекдохи -- гиперболы -- литоты -- оксюмороны -- художественные символы -- ЕГЭ по литературе Аннотация: Материал для повторения литературоведческих понятий в ходе подготовки к ЕГЭ по литературе. |
Калганова, Татьяна Алексеевна (кандидат педагогических наук; редактор журнала). Эссе как жанр школьного сочинения [Текст] / Калганова Татьяна Алексеевна ; ил. С. Воронова // Литература в школе. - 2016. - № 6. - С. 32-34 : ил. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Литературоведение Теория литературы Кл.слова (ненормированные): виды эссе -- литературно-критические эссе -- литературоведческие понятия -- публицистические эссе -- художественные эссе -- школьные сочинения -- эссе Аннотация: Литературоведческое эссе: понятие и виды. Доп.точки доступа: Воронов, С. (художник) \.\ |