Бухбиндер, Ал. Под звуки марша [Текст] / А. Бухбиндер // Знание-сила . - 2009. - N 9. - С. 99-102 . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): поведение -- синхронные действия -- групповое пение -- маршировка -- танец -- член группы -- допамин -- групповое поведение Аннотация: Выполнение синхронных действий (групповое пение, маршировка или танец) усиливает не просто чувство принадлежности человека к "своей группе", но также его желание к такой группе принадлежать, и его готовность ради нее чем-то жертвовать. Доп.точки доступа: Блум, Пол (психолог) \п.\ |
Анисимова, Г. И. (старший преподаватель). Комплекс упражнений по развитию восприятия и воспроизведения ритма у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Г. И. Анисимова // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 77-96 : нот., рис. - Библиогр.: с. 96 (2 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские сады -- дошкольники -- логопедия -- логоритмические занятия -- маршировка -- моторика -- ритм -- ритмизированная речь -- ритмика -- слуходвигательная координация -- тяжелые нарушения речи -- упражнения Аннотация: Показаны терапевтические возможности двигательной терапии на логоритмических занятиях с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Приведен цикл упражнений с ритмико-двигательными заданиями. |