Каримов, Роберт Юнирович (начальник). Наша новая сельская школа [Текст] / Роберт Юнирович Каримов, Нина Викторовна Борисенко> // Народное образование. - 2011. - N 5. - С. 62-67
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): учебно-методические комплексы -- внеурочная занятость -- модели базовых школ -- метапредметность -- бюджетные расходы -- малокомплектные школы Аннотация: Учебно-методические комплексы малокомплектных школ. Оптимизация бюджетных расходов. Доп.точки доступа: Борисенко, Нина Викторовна (заведующая методическим кабинетом) |
Михолап, Эльвира Леонидовна (учитель информатики). Урок на тему "Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов" [Текст] / Э. Л. Михолап> // Информатика в школе. - 2013. - № 4 (87). - С. 24-28 : рис., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьный курс информатики -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- 9 класс -- конспекты уроков -- информационные ресурсы -- облачные вычисления -- презентации (информатика) -- интернет -- коммуникационные технологии -- электронная почта -- метапредметность -- google-документы Аннотация: Приведен конспект урока "Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов" в 9 классе. В ходе практической деятельности поискового характера учащиеся знакомятся с облачными вычислениями. Одним из результатов деятельности школьников является совместно созданный информационный продукт в виде презентации-конспекта, размещенной в сети Интернет. |
Мирзоев, М. С. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры математической физики Московского педагогического государственного университета). Реализация метапредметного аспекта курса "Основы математической обработки информации" в обучении студентов гуманитарного профиля [Текст] / М. С. Мирзоев> // Alma mater. - 2013. - № 4. - С. 47-50. - Библиогр.: с. 50 (4 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- учителя гуманитарного профиля -- математическая обработка информации -- учебные действия -- метапредметность -- вузы -- университеты -- математическое моделирование -- блок-схемы -- учителя Аннотация: Представлен метод математического моделирования в реализации межпредметного аспекта курса "Основы математической обработки информации" для обучения студентов педагогического направления. |
Львова, Светлана Ивановна (доктор педагогических наук). Усиление метапредметного статуса курса русского (родного) языка в современной системе школьного образования [Текст] / С. И. Львова> // Русский язык в школе. - 2013. - № 6. - С. 3-7, 55. - Библиогр.: с. 55 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): аксиологический компонент -- деятельностный компонент -- знаниевый компонент -- лингвистическое мышление -- метапредметность русского языка -- образовательно-воспитательные функции -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- содержание обучения -- языковая личность Аннотация: Некоторые особенности современного школьного курса русского языка: метапредметность, коммуникативно-деятельностный подход, основные компоненты содержания. |
Фещенко, Т. С. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры физики). Как обеспечить, проверить и оценить метапредметный результат при обучении физике: проблемы и решения [Текст] / Т. С. Фещенко> // Физика в школе. - 2013. - № 5. - С. 5-16 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- физика -- методика преподавания -- метапредметность -- метапредметные результаты -- оценивание результатов обучения -- оценивание знаний школьников -- образовательные стандарты -- принцип метапредметности -- критерии результативности -- оценочные таблицы -- методы обучения -- обучение через задавание вопросов -- метод Сократа -- Сократа метод -- задания на объяснение -- работа в группах -- использование Web-квестов Аннотация: Рассматриваются проблемы, связанные с необходимостью оценивания современным учителем метапредметных результатов обучения школьников. Показаны общие подходы к оцениванию знаний и умений обучающихся, анализируются трудности, которые испытывает учитель при организации метапредметных занятий, даются практические советы по оцениванию знаний, приводятся конкретные примеры использования метапредметного подхода при обучении физике в школе. |
Благоева, Л. В. (учитель физики). Метапредметность в проектной деятельности [Текст] / Л. В. Благоева> // Физика в школе. - 2013. - № 5. - С. 34-36 : 1 рис. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- физика -- методика преподавания -- проектная деятельность -- метапредметность -- метод учебного проектирования -- практико-ориентированные проекты -- исследовательские проекты учеников -- игровые проекты -- 6 класс -- 7 класс -- метапредметные результаты Аннотация: Статья посвящена вопросам реализации требований к метапредметным образовательным результатам в пропедевтике проектной деятельности при обучении физике. Автором проводится анализ реализации данных требований при использовании метода проектов в обучении физике на ранних этапах на основе конкретных примеров проектных работ, выполненных учащимися 6-8 классов в соответствии с различными типологическими признаками проектов. |
Фещенко, Т. С. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры физики). Ментальная карта как метаязык ума: обеспечение метапредметного образовательного результата [Текст] / Т. С. Фещенко, Л. А. Шестакова> // Физика в школе. - 2013. - № 5. - С. 41-47 : 2 рис. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- физика -- методика преподавания -- научно-методическое мышление учителя -- ментальные карты -- учитель-ученик -- метапредметность -- метаспособы Аннотация: Рассматриваются проблемы, связанные с системным подходом к формированию глубоких и прочных знаний и умений в системе "учитель-ученик" на основе использования ментальных карт Т. Бьюзена. Доп.точки доступа: Шестакова, Л. А. (учитель физики) |
Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук). Лингвистическая конференция школьников как форма метапредметного обучения русскому языку [Текст] / О. Е. Дроздова> // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дискуссии -- конференции -- лингвистическая активность -- лингвистические исследования -- лингвистическое мировоззрение -- метапредметность русского языка -- метапредметный подход -- методические системы -- мини-проекты -- образовательно-воспитательные функции языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- терминологическое направление -- формы работы -- языковая личность -- языковые явления Аннотация: Примеры исследования языкового материала в разных предметных областях и условия для расширения лингвистического мировоззрения. |
Граник, Генриетта Григорьевна (доктор психологических наук). Воспитание чувства юмора учащихся средствами современных учебников [Текст] / Г. Г. Граник, Г. Н. Владимирская> // Русский язык в школе. - 2013. - № 10. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): интеллектуальное развитие -- лингвистическая активность -- лингвистическое мировоззрение -- метапредметность русского языка -- метапредметный подход -- методические приемы -- образовательно-воспитательные функции языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- структурные элементы учебника -- учебники русского языка -- чувство юмора -- эмоциональное развитие -- языковая личность -- языковые явления Аннотация: Приемы, использованные в современных учебниках для развития чувства юмора у школьников. Доп.точки доступа: Владимирская, Галина Николаевна (учитель) |
Ходякова, Лия Александровна. Активизация речевой деятельности школьников средствами живописи и музыки [Текст] / Л. А. Ходякова, И. К. Геро> // Русский язык в школе. - 2013. - № 11. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 7 класс -- изобразительная наглядность -- интеллектуальное развитие -- конспекты уроков -- лингвистическое мировоззрение -- метапредметность русского языка -- метапредметный подход -- методические приемы -- образовательно-воспитательные функции языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- речевая деятельность -- сценарии уроков -- уроки русского языка -- эмоциональное развитие -- языковая личность Аннотация: Организация процесса активизации коммуникативно-познавательных потребностей учащихся и мотивации к речевой деятельности. Доп.точки доступа: Геро, Ирина Константиновна |
Мухаметшина, Т. Г. О формировании предметных и метапредметных компетенций [Текст] / Т. Г. Мухаметшина> // Химия в школе. - 2013. - № 7. - С. 2-3 : схема. - Библиогр.: с. 3 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- учебные компетенции -- предметные компетенции -- метапредметность -- методологические схемы -- инновационные средства Аннотация: Методологическая схема обучения. |
Робский, Владимир Владимирович (педагог). Когда заработает стандарт [Текст] / Владимир Владимирович Робский> // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 122-126 : 3 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): метапредметность -- универсальные предметные действия -- педагогическое наблюдение -- федеральные стандарты -- стандарты образования -- учебные достижения -- педагогические коллективы -- оценивание Аннотация: Работа с универсальными учебными действиями в основной школе. |
Николаева, Елена Ивановна (профессор; доктор биологических наук). Как оценить метапредметность? [Текст] / Елена Ивановна Николаева, Светлана Аркадьевна Котова> // Народное образование. - 2015. - № 7. - С. 122-126. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьники -- учебные предметы -- познание мира -- чтение -- наблюдение -- природные объекты -- метапредметность -- оценка метапредметности Аннотация: Рассматривается проблема оценки метапредметности, понятийного обучения, обращения к реальным объектам, формирование способов познания мира, переход от чтения к наблюдению. Доп.точки доступа: Котова, Светлана Аркадьевна (доцент; кандидат психологических наук) |
Черняева, Т. Н. Социализация детства: образовательный контекст [Текст] / Т. Н. Черняева, Е. В. Преображенская> // Социальная педагогика. - 2015. - № 4. - С. 76-83
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): индивидуализация -- метапредметность -- детство -- социальные компетенции -- социальный опыт -- социальная успешность Аннотация: Социализация как значимый процесс в образовательном пространстве детства. Доп.точки доступа: Преображенская, Е. В. |
Николаева, Е. И. (профессор). Метапредметные результаты в начальной школе и методы их оценки [Текст] / Е. И. Николаева, С. А. Котова> // Школьные технологии. - 2015. - № 5. - С. 150-153. - Библиогр.: с. 153 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): метапредметные знания -- метапредметные результаты -- оценка метапредметных результатов -- метапредметность -- начальная школа -- младшие школьники -- образовательные стандарты -- стандарты образования Аннотация: В статье обсуждается, каким образом учитель может оценивать метапредметные результаты в начальной школе. Рассматривается понятие метапредметность. Предлагается оценка метапредметных результатов через использование понятий. Доп.точки доступа: Котова, С. А. (заведующая кафедрой) |
Керимова, И. Ю. Метапредметность и пространство выбора в организации летнего досуга обучающихся [Текст] / И. Ю. Керимова> // Воспитание школьников. - 2016. - № 1. - С. 63-66 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Дети. Детские движения и организации Кл.слова (ненормированные): летний отдых -- лето -- детский отдых -- организация летнего отдыха -- организация детского отдыха -- летние смены -- лагеря -- детские лагеря -- досуг детей -- организация досуга детей -- каникулы -- летние каникулы -- школьные лагеря -- инициативная деятельность -- школьники -- ученики -- учащиеся -- воспитательная работа -- воспитание детей -- инициативность детей -- инициативные дети -- воспитание инициативности -- метапредметность -- пространство выбора -- опыт работы -- лагерь при школе Аннотация: Опыт организации летней смены в лагере при школе на основе метапредметности и формированием пространства выбора. |
Несмелова, Мария Леонидовна. Подходы к реализации метапредметных требований ФГОС общего образования на уроках истории и обществознания [Текст] / М. Л. Несмелова> // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 2. - С. 20-26. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки истории -- уроки обществознания -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- метапредметные требования -- метапредметность -- УУД -- универсальные учебные действия -- результаты обучения Аннотация: Направления эффективного решения проблемы реализации на уроках истории и обществознания метапредметных требований ФГОС. |
Григорьев, Дмитрий Васильевич (доцент; заведующий отделом; кандидат педагогических наук). Политика идентичности и уклад школы [Текст] / Дмитрий Васильевич Григорьев> // Народное образование. - 2016. - № 2/3. - С. 147-162 : 3 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): метапредметность -- идентичность -- патриотическое воспитание -- политика идентичности -- федеральные стандарты -- стандарты образования -- уклад школ -- гражданская идентичность -- патриотизм -- идентичность школьников -- формирование гражданина -- школы Аннотация: Размышления о значимости идентичности по федеральным государственным образовательным стандартам. |
Баскаков, Андрей Николаевич (директор школы; заслуженный учитель России; кандидат педагогических наук). Эффективная школа - школа успешных людей [Текст] / Андрей Николаевич Баскаков, Вячеслав Валерьянович Гузеев> // Народное образование. - 2017. - № 3/4. - С. 124-131 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва Школоведение Кл.слова (ненормированные): эффективные школы -- метапредметность -- оценки личностного роста -- метапредметное обучение -- дифференциация обучения -- собственная деятельность учеников -- ученики -- школьники Аннотация: Представлено авторское понимание эффективной школы, воспитывающей успешных людей, и применяемые в этой школе технологии на примере школы № 1205 г. Москвы. Доп.точки доступа: Гузеев, Вячеслав Валерьянович (старший методист; профессор; доктор педагогических наук); Школа № 1205 |