Вифлеемский, Анатолий (доктор экономических наук, директор).
    Деятельность органов исполнительной власти субъектов РФ в области образования [Текст] / Анатолий Вифлеемский // Народное образование. - 2008. - N 4. - С. 17-26
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Российская Федерация
   Организация образования--Российская Федерация

Кл.слова (ненормированные):
методики оценки эффективности -- образовательная деятельность -- органы исполнительной власти
Аннотация: Анализ показателей, методики оценки эффективности деятельности в образовании органов исполнительной власти в регионах.





    Кашин, Владимир.
    Методика оценки эффективности корпоративной социальной политики (социальных инвестиций и социального партнерства) [Текст] / Владимир Кашин, Андрей Нещадин, Григорий Тульчинский // Человек и труд. - 2009. - N 5. - С. 20-28 : табл. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 65.290
Рубрики: Экономика--Россия--Европа, 21 в.
   Бизнес. Предпринимательство

Кл.слова (ненормированные):
методики -- корпоративная социальная политика -- эффективность -- методики оценки эффективности -- социальные инвестиции -- социальные партнерства -- корпоративная социальная ответственность -- КСО -- социальная отчетность
Аннотация: О корпоративной социальной политике. Представлена методика оценки ее эффективности.


Доп.точки доступа:
Нещадин, Андрей; Тульчинский, Григорий




    Русаков, А. Я.
    Методика оценки эффективности социального партнерства [Текст] / Русаков А. Я., Митько И. Н. // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 8. - С. 66-76 : 7 табл. . - ISSN 1999-5814
УДК
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение

Кл.слова (ненормированные):
социальное партнерство -- оценка эффективности -- оценочные бланки -- образовательные учреждения -- повышение результативности -- карты оценивания -- самообследование качества -- обеспечиваемое образование -- методические материалы -- методики оценки эффективности
Аннотация: Данная методика оценки эффективности социального партнерства представляет попытку комплексного решения проблемы повышения результативности образовательного учреждения. Она может быть применима как на этапе планирования партнерства, позволяя принимать обоснованные решения, так и в процессе функционирования, позволяя вырабатывать корректирующие действия.


Доп.точки доступа:
Митько, И. Н.