Яхно, В. И. Применение модульного обучения для подготовки студентов вуза [Текст] / В. И. Яхно // Совет ректоров. - 2010. - N 9. - С. 67-71 . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): обучение в вузе -- модульное обучение в вузе -- модули -- модульно-рейтинговая система оценки знаний Аннотация: Анализируется сущность модульного обучения, которое может применяться при профессиональной подготовке специалистов в вузе, описывается модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов. Модульное обучение может стать одной из ведущих форм организации учебного процесса в российской высшей школе. |
Горбачева, Е. Ю. Оценивание результатов внеаудиторной деятельности студентов на основе модульно-рейтинговой системы [Текст] / Е. Ю. Горбачева // Совет ректоров. - 2011. - N 8. - С. 61-62 : ил. . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): обучение студентов -- обучение в вузе -- воспитание в вузе -- учебный процесс -- внеаудиторная деятельность -- модульно-рейтинговая система оценки знаний -- обучение в вузе -- оценка качества образования -- оценка знаний Аннотация: О новой нетрадиционной форме контроля приобретения знаний и умений - рейтинговой системе оценки качества подготовки специалиста. Описывается модульно-рейтинговая система оценки внеаудиторной деятельности студентов. |
Коккоз, М. М. Особенности модульно-рейтинговой системы контроля знаний студентов дистанционного обучения [Текст] / М. М. Коккоз, В. Н. Головачева // Совет ректоров. - 2012. - № 1. - С. 13-19 : ил. - Библиогр.: с. 19 . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- модульно-рейтинговая система оценки знаний -- автоматизированные системы контроля знаний -- рейтинговые системы оценки знаний -- контроль знаний -- оценка знаний Аннотация: Предложенная автоматизированная модульно-рейтинговая система относится к специфическому виду технических средств контроля и призвана облегчить труд преподавателя, назначением которого является непрерывный контроль полученных студентом знаний. Ее внедрение позволит усовершенствовать процесс контроля, реализовать новые формы учебной деятельности и получить более эффективный результат дистанционного обучения. Доп.точки доступа: Головачева, В. Н. |