Маякина, В. В. Изобразительная деятельность детей с задержкой психического развития, использование нетрадиционных техник в рисовании [Текст] / В. В. Маякина> // Социальное обслуживание. - 2010. - N 7. - С. 86-88
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Московская область--Электросталь, город Кл.слова (ненормированные): реабилитационные центры -- дети с ограниченными возможностями -- дошкольники -- задержка психического развития -- ЗПР -- коррекционная работа -- изобразительная деятельность -- нетрадиционные техники -- техники рисования -- рисуночная деятельность -- детское рисование -- мелкая моторика рук -- зрительно-двигательная координация Аннотация: Использование нетрадиционных техник изображения на занятиях по изодеятельности в коррекционной работе с дошкольниками ЗПР. Доп.точки доступа: "Золотой ключик", реабилитационный центр |
Грошенкова, Виктория Алексеевна (кандидат педагогических наук; старший преподаватель кафедры логопедии). Использование нетрадиционных техник художественного творчества в развитии связной речи старших дошкольников с ОНР [Текст] / В. А. Грошенкова, И. В. Костерина> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 9. - С. 37-41 : фот. - Библиогр.: c. 41 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- квиллинг -- коррекционно-развивающая работа -- мелкая моторика -- нетрадиционные техники -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- развитие дошкольников -- речевое развитие -- связная речь -- творческие способности -- формирование речи Аннотация: Работая в рамках конструктивной деятельности (техника квиллинг), педагог помогает решить задачи преодоления речевого недоразвития у дошкольников с речевыми нарушениями - сформировать у них навык связного речевого высказывания. Доп.точки доступа: Костерина, Ирина Владимировна (воспитатель) |
Дорошенко, Ольга Юрьевна (учитель-логопед). Развитие связной речи у дошкольников с ОНР на материале текстов цепной структуры [Текст] / О. Ю. Дорошенко> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 9. - С. 42-44 : ил. - Библиогр.: c. 44 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- звукопроизношение -- коррекционно-развивающая работа -- монологическая речь -- нетрадиционные техники -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- развитие дошкольников -- речевое развитие -- связная речь -- тексты цепной структуры -- формирование речи Аннотация: С целью оптимизации коррекционно-педагогической работы по развитию связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи предлагается использовать тексты цепной структуры. |
Ковалева, Анна Васильевна (учитель-логопед). Развитие связной речи и мелкой моторики у дошкольников через дидактические игры [Текст] / А. В. Ковалева> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 9. - С. 59-61 : фот. - Библиогр.: c. 61 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дидактические игры -- дошкольники -- звукопроизношение -- коррекционно-развивающая работа -- нетрадиционные техники -- развитие дошкольников -- речевое развитие -- связная речь -- слингобусы -- формирование речи Аннотация: Развитие мелкой моторики является одним из эффективных средств речевого развития детей дошкольного возраста. Предлагаются авторские дидактические игры со слингобусами. |
Коробейникова, Светлана Владимировна (учитель-логопед). Коррекция звукопроизношения у старших дошкольников с дизартрией с применением ускоренной постановки звуков [Текст] / С. В. Коробейникова> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 10. - С. 40-41. - Библиогр.: c. 41 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дизартрия -- дыхательные упражнения -- звукопроизношение -- коррекционно-логопедическая работа -- коррекция фонетической речи -- лексико-грамматические занятия -- логопедический массаж -- нетрадиционные техники -- подготовительные группы -- развитие речи -- ускоренная постановка звуков Аннотация: Для коррекции фонетической стороны речи применялась уникальная методика ускоренной постановки звуков Е. Н. Масловой. Эта методика используется при наличии дефектного произношения нескольких групп звуков, работа над которыми проводится одновременно, а не поочередно, как это описано в традиционной логопедии. Доп.точки доступа: Маслова \е. Н.\ |
Акав, Е. (преподаватель). Нетрадиционные техники рисования в работе со старшими дошкольниками [Текст] / Е. Акав> // Искусство в школе. - 2021. - № 5. - С. 32-33 : ил. - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Изобразительное искусство и архитектура Живопись в целом--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): дошкольное воспитание -- нетрадиционные техники -- дошкольники -- творческая деятельность -- изобразительная деятельность -- техники рисования -- монотипия -- кляксография -- силуэтное искусство -- техника выдувания -- опыт работы -- рисование -- рисунки -- детские рисунки -- выдувание -- искусство силуэтное Аннотация: В дошкольном образовании педагоги часто используют разнообразные методы и средства обучения. Некоторые нетрадиционные техники рисования описаны в данной статье. |