371 А 90 Асадулина, И. Г. Национально-региональный компонент в системе этнокультурного воспитания студентов [Текст] / И. Г. Асадулина, А. Ю. Ахлестина> // Социология образования. - 2007. - N 11. - С. 102-103. - Полностью ст. опубл.: Мир образования - образование в мире.- 2007.- N 2.- С. 88-94. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Костромская область Кл.слова (ненормированные): воспитание молодежи -- народное творчество -- национально-региональный компонент -- образовательно-воспитательные процессы -- развитие образования -- региональные системы образования -- регионы -- студенты -- творческое развитие -- этнокультурное воспитание Аннотация: Анализ работы системы образования Костромской области с использованием традиций народного искусства и народного творчества в образовательно-воспитательном процессе. Доп.точки доступа: Ахлестина, А. Ю. |
Школа, которую любят дети [Текст]> // Воспитание школьников. - 2010. - N 3. - С. 71 : фот . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): центры образования -- образовательные учреждения -- учреждения адаптивного типа -- образовательно-воспитательные процессы -- оздоровительно-профилактические компоненты -- оздоровление детей -- обучение детей -- средние школы -- общеобразовательные школы Аннотация: О работе Центра образования "Школа здоровья" на базе школы N 2000 в городе Москве. Доп.точки доступа: Школа здоровья N 2000, центр образования |
Варфоломеева, Ольга Викторовна (старший воспитатель). Взаимодействие специалистов ДОУ в ходе реализации комплексного подхода к педагогическому процессу [Текст] / О. В. Варфоломеева, Е. В. Савельева> // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 8. - С. 40-43 : 5 табл. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная педагогика -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- коррекция речевого развития -- коррекционно-развивающие приемы -- комплексные подходы -- образовательно-воспитательные процессы -- познавательно-речевое развитие -- художественно-эстетическое развитие Аннотация: Коррекцией речевого и общего развития детей дошкольного возраста с ОНР занимаются не только учителя-логопеды, но и другие педагоги, работающие с детьми. Комплексный подход к организации всего образовательно-воспитательного процесса помогает обеспечить максимальное устранение нарушений речи у дошкольников. Но такой подход требует определенной опоры на структурные компоненты педагогического процесса. Представлены и распределены по блокам все виды и сферы образовательной деятельности. Доп.точки доступа: Савельева, Елена Владимировна (заведующая) |
Полетаева, О. В. (кандидат педагогических наук). Работа социально-психологической службы [Текст] / О. В. Полетаева> // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 7. - С. 28-29 . - ISSN 1990-679X
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ямало-Ненецкий автономный округ--Муравленко, город Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): многопрофильные колледжи -- история колледжей -- юбилеи колледжей -- психолого-педагогическое сопровождение -- образовательно-воспитательные процессы -- социально-психологические отделы Аннотация: Об обеспечении психолого-педагогического сопровождения образовательно-воспитательного процесса в Муравленковском многопрофильном колледже. Доп.точки доступа: Муравленковский многопрофильный колледж |