Галаев, С. (доц.). Подготовка по "сдвоенным" педагогическим специальностям [Текст] / С. Галаев> // Высшее образование в России. - 2008. - N 5. - С. 146-149 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- подготовка педагогов-психологов -- педагоги-психологи -- информатика -- педагогические специальности -- информационные технологии Аннотация: Представлен опыт работы Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского по организации профессиональной подготовки по специальности "Педагогика и психология" с дополнительной специальностью "Информатика". Доп.точки доступа: Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского |
Ремизов, А. А. ОБЖ - для настоящего и будущих поколений [Текст] / А. А. Ремизов> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 12. - С. 48-49
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподаватели ОБЖ -- ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- безопасность жизнедеятельности -- семинары-конференции -- БЖД -- педагогические специальности -- преподавание ОБЖ -- химическая безопасность -- диоксин Аннотация: О IV семинаре-конференции "ОБЖ - для настоящего и будущих поколений", прошедшем в ноябре 2009 года в Москве. Проблемы обучения ОБЖ и подготовки преподавателей ОБЖ. Доп.точки доступа: ОБЖ - для настоящего и будущих поколений, семинар-конференция |
О педагогических кадрах общеобразовательных учреждений [Текст]> // Ученый совет. - 2010. - N 5. - С. 20-22 : 2 табл., 1 диаграмма . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2006-2010 гг. Педагогическое образование--Россия, 2006-2010 гг. Школоведение--Россия, 2006-2010 гг. Кл.слова (ненормированные): академии -- группы специальностей -- заработная плата учителей -- комплексные проекты модернизации образования -- КПМО -- министерства -- национальные проекты -- непрофильные вузы -- новые системы оплаты труда -- НСОТ -- официальные материалы -- педагогические вузы -- педагогические кадры -- педагогические конкурсы -- педагогические специальности -- повышение квалификации учителей -- подготовка педагогических кадров -- поддержка учителей -- поощрение лучших учителей -- статистика образования -- трудоустройство выпускников -- указы -- учителя -- федеральные службы -- численность обучающихся -- численность учителей -- школьные учителя Аннотация: Как обстоят дела с обеспечением педагогическими кадрами школ России свидетельствуют цифры статистики. Доп.точки доступа: Росстат; Федеральная служба государственной статистики; Роструд; Федеральная служба по труду и занятости; Министерство регионального развития Российской Федерации; Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования |
Ефимов, П. П. (кандидат педагогических наук). Тьюторство-системообразующая технология в формировании субъект-субъектных отношений в военном образовании [Текст]. ч. 2 / П. П. Ефимов> // Alma mater. - 2015. - № 11. - С. 76-70. - Библиогр.: с. 70 (5 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- военное образование -- военные специальности -- педагогические специальности -- тьюторы -- инновации в образовании -- тьюторство -- курсанты Аннотация: Представлена инновационная системообразующая технология тьюторства, обеспечивающая формирование субъект-субъектных технологий в военном образовании. Автором уточнены основные особенности тьюторства применительно к военному образованию, стоящего в силу имманентно присущей ему закрытости особняком в общей системе высшего профессионального образования. Выделены различные составляющие тьюторского сопровождения обучающихся в военных вузах. Наряду с этим определены основные необходимые условия индивидуализации тьюторского образовательного процесса в специализированном военном вузе. Сделан авторский вывод о том, что организационно этот процесс должен быть выстроен не как передача новой информации, а как освоение новой специальности. В связи с этим сформулирована основная задача образования в военном вузе — задача освоения новой педагогической специальности «тьютор». |
Куричева, Е. Что хотим, то и делаем [Текст] / Е. Куричева> // Искусство в школе. - 2017. - № 5. - С. 61-63
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): профессиональные стандарты -- образовательные стандарты -- педагогические специальности -- анимационная педагогика -- мультипликация -- детская анимация -- ФГОС -- Федеральный государственный образовательный стандарт Аннотация: Рассматриваются вопросы подготовки специалистов для детской анимационной педагогики и учреждения специальности "Педагог детского мультипликационного кино". Доп.точки доступа: Детская киностудия "Поиск"; "Поиск", детская киностудия; Министерство образования РФ; Министерство культуры РФ |
Балакирева, Эльфрида Викторовна (доктор педагогических наук; профессор). Учитель как профессия [Текст] = Why Pedagogy Needs Clarity in Definition of the Concept of Profession : (поговорим о терминах) / Балакирева Эльфрида Викторовна, Роботова Алевтина Сергеевна> // Высшее образование в России. - 2019. - № 5. - С. 73-83. - Библиогр.: с. 81 (17 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессии -- субъекты образования -- трудовые компетенции -- педагогические профессии -- педагогические специальности -- педагогические компетенции -- профессиональные стандарты -- образовательные стандарты -- трудовые функции Аннотация: Смешение понятий "профессия", "специальность", "квалификация", "должность", а также нечёткость обозначения субъектов образования (педагог, учитель, преподаватель, педагогический работник и т. д. ) затрудняют разработку профессиональных и образовательных стандартов, обеспечение их преемственности, явное определение трудовых функций и компетенций. Доп.точки доступа: Роботова, Алевтина Сергеевна (доктор педагогических наук; профессор) |
Колычева, З. И. Инновационные технологии в профориентационных проектах [Текст] = Innovative Technologies in Career Guidance Projects / З. И. Колычева, Т. А. Мирюгина, Т. Н. Цапцова> // Химия в школе. - 2022. - № 7. - С. 44-49 : рис. - Библиогр.: с. 48-49 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- химия -- преподавание химии -- проектно-исследовательские работы -- старшеклассники -- профориентация школьников -- профориентационная работа -- исследовательские проекты -- профессиональная ориентация школьников -- инновационные технологии -- профориентационные проекты -- каникулярные школы -- фестивали науки -- студенты вузов -- научные школы -- учебно-тренировочные сборы -- профессионализация студентов -- эдьютейнмент -- образовательные игры -- экологический геокэшинг -- познавательные марафоны -- педагогические вузы -- педагогические специальности Аннотация: Описан опыт кафедры биомеханики, естественно-научных дисциплин и методик преподавания Тобольского педагогического института им. Д. И. Менделеева по реализации профориентационной работы со школьниками. Доп.точки доступа: Мирюгина, Т. А.; Цапцова, Т. Н.; Тюменский государственный университет \тобольский педагогический институт им. д. и. менделеева\; Кафедра биомеханики, естественно-научных дисциплин и методик преподавания Тобольского педагогического института им. Д. И. Менделеева Тюменского государственного университета |