373.2 Ш 57 Шиленок, Т. А. Управление качеством процесса экологического образования детей [Текст] / Т. А. Шиленок> // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 10. - С. 28-29,34
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): экологическое образование -- качество дошкольного образования -- показатели качества образования -- экологическая культура -- развитие экологической культуры -- педагогический процесс -- эколого-педагогический процесс Аннотация: Эколого-ориентированная деятельность детей и сотрудников детского сада. |
Тестов, В. А. (д-р пед. наук, проф.). Некоторые методологические проблемы определения качества образования [Текст] / В. А. Тестов> // Педагогика. - 2008. - N 4. - С. 22-28. - Библиогр.: с. 28 (7 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): качество образования -- термины -- понятия -- философские определения -- методологизм -- внешний методологизм -- управление качеством образования -- учителя -- показатели качества образования -- содержание образования -- элементы содержания образования -- составляющие качества образования -- содержательная составляющая -- технологическая составляющая -- личностная составляющая Аннотация: В статье приводятся недостатки различных толкований понятия "качество образования". |
Гаврилин, А. В. Комплексная система показателей для управления качеством образования во Владимирской области [Текст] / А. В. Гаврилин> // Совет ректоров. - 2010. - N 10. - С. 76-88 : табл. . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Владимирская область Организация образования--Россия--Владимирская область Кл.слова (ненормированные): управление качеством образования -- качество образования -- качество образовательных услуг -- показатели качества образования -- индикаторы качества образования Аннотация: О системе показателей и индикаторов качества образования, которая обеспечивает эффективность управления качества образования. Владимирская область - одна из немногих, где разработана нормативно-правовая база деятельности органов управления образованием и образовательных учреждений, обеспечивающая исполнение законов Российской Федерации в области образования. |
Писарева, Л. И. Качество образования: характеристика, показатели, способы измерения (на примере ФРГ) [Текст] / Л. И. Писарева> // Совет ректоров. - 2010. - N 8. - С. 58-61 . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика--Германия Высшее профессиональное образование--Германия Кл.слова (ненормированные): качество образования -- показатели качества образования -- характеристика качества образования -- измерения качества образования Аннотация: Исследования, проведенные в ФРГ, касающиеся характеристики, способах измерения и показателях качества образования в этой стране. |
Кобер, В. Г. Проект: "Развитие системы оценки качества образования лицея на ___/___ учебный год" [Текст] / Кобер В. Г., Вишня Л. Б.> // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 7. - С. 45-62 : схемы, табл. . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): образовательная система лицея -- проекты -- лицеи -- методические материалы -- мониторинг -- образовательные услуги -- образовательные учреждения -- нормативно-правовые акты -- качество образования -- образовательная деятельность -- педагогические работники -- педагогический опыт -- управление качеством образования -- показатели качества образования -- образовательные достижения -- оценка качества образования -- предметные компетенции Аннотация: Представлен проект "Развитие системы оценки качества образования лицея на __/__ учебный год" лицея N 35 В. В. Буткова города Калининграда. Доп.точки доступа: Вишня, Л. Б.; Лицей N 35 им. В. В. Буткова |
Писарева, Л. И. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Качество образования: немецкий опыт развития [Текст] / Л. И. Писарева> // Школьные технологии. - 2015. - № 5. - С. 41-48. - Библиогр.: с. 48 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Германия Кл.слова (ненормированные): качество образования -- школьное образование -- показатели качества образования -- немецкое образование -- цели образования -- структура школьного образования -- система школьного образования -- повышение качества образования -- модернизация образования -- содержание образования -- стандартизация общего образования Аннотация: В статье рассматривается модернизация системы школьного образования в Германии. Проводившиеся в течение многих лет реформы, более широкого или локального характера системы школьного образования, его структуры, содержания, методов оценивания достижений учащихся ставили своей главной целью достижение качества и эффективности в учебно-воспитательном процессе. |