Степкина, Ирина Евгеньевна. Через робототехнику - в активную жизнь [Текст] / И. Е. Степкина> // Информатика в школе. - 2017. - № 1 (124). - С. 25-30 : фот.; рис. - Библиогр.: с. 30 (2 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Алтайский край--Барнаул Методика преподавания учебных предметов--Россия--Алтайский край--Барнаул Кл.слова (ненормированные): InciuИнженеринг -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дистанционное обучение -- инженерное программирование -- инклюзивное образование -- преподавание робототехники -- социальная адаптация -- удаленная работа Аннотация: Представлен проект InciuИнженеринг для дистанционного обучения робототехнике детей с ограниченными возможностями здоровья. |
Маркушевич, Михаил Владимирович (учитель информатики). Организация дистанционного преподавания робототехники на базе микроконтроллера Arduino Uno в виртуальной среде Autodesk Tinkercad [Текст] / М. В. Маркушевич> // Информатика в школе. - 2020. - № 8. - С. 12-20 : табл. - Библиогр.: с. 20 (15 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- Arduino Uno -- Autodesk Tinkercad -- виртуальная образовательная среда -- дистанционное обучение -- микроконтроллеры -- преподавание робототехники -- робототехника -- робототехническое образование -- скринкасты Аннотация: В статье рассматривается организационно-методический аспект применения виртуальной среды Autodesk Tinkercad при преподавании робототехники на базе микроконтроллера Arduino Uno в дистанционной форме в основной школе. Подробно анализируются преимущества и недостатки использования предлагаемого инструмента и делается вывод о целесообразности его применения в случае отсутствия возможности организовать преподавания робототехники на базе материальных компонентов. В статье представлены ссылки на созданные в виртуальной среде Tinkercad проекты, а также на обучающие скринкасты, посвященные технологии их создания. |
Гребнева, Дарья Михайловна (учитель информатики; кандидат педагогических наук; доцент). Учебные проекты по робототехнике как способ организации практической деятельности и межличностного взаимодействия школьников в период пандемии [Текст] / Д. М. Гребнева, Е. С. Васева, Н. В. Бужинская> // Информатика в школе. - 2021. - № 5. - С. 27-34 : ил. - Библиогр.: с. 33-34 (14 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 11 класс -- видеоконференции -- дистанционное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- образовательные технологии -- преподавание робототехники -- проектная деятельность -- учебные проекты -- элективные курсы Аннотация: В статье рассматривается подход к преподаванию робототехники в старшей школе в условиях дистанционного обучения. Предлагается организовать работу в рамках учебного проекта при условии деления школьников на команды, построения дерева целей проекта, определения конкретного результата на каждом этапе, постоянного взаимодействия участников с использованием виртуальных средств по регулированию рабочего процесса, применения сервиса для моделирования электронных устройств в режиме реального времени. Обозначенные условия были сформулированы, исходя из опыта организации проектной деятельности десятиклассников в рамках обучения элективному курсу "Робототехника" в лицее № 39 г. Нижний Тагил. Сделан вывод, что совместная работа школьников над учебным проектом является решением для компенсации нехватки межличностного общения, приобретения опыта практической деятельности в ситуации вынужденной самоизоляции. Доп.точки доступа: Васева, Елена Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент); Бужинская, Надежда Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент); Лицей № 39 |