Волков, Александр. Девиз "Поколения Doof": знание - мыло? [Текст] / А. Волков // Знание-сила. - 2008. - N 8. - С. 4-14 . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Социология Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Общеобразовательная школа Педагогическая социология Социология общества--США--Европа--Россия Кл.слова (ненормированные): американцы -- глупость -- тупость -- образование -- необразованность -- престиж учителя -- престиж образования -- потребительство -- социология знания -- социология потребления Аннотация: Новое поколение успешных людей во всем мире вполне можно назвать "Generation Doof" - "Поколением тупиц". Доп.точки доступа: Вайс, Анна \а.\; Боннер, Штефан \ш.\; Барбер, Бенджамин (политолог) \б.\; Джейкоби, Сьюзен (культуролог) \с.\ |
Вайнберг, Игорь. Может ли работать лучше Министерство образования и науки? [Текст] / И. Вайнберг // Знание-сила. - 2009. - N 5. - С. 84-89 . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Социология Социология науки Педагогическая социология Экономика Экономика культуры, науки, просвещения Кл.слова (ненормированные): ценностные ориентации -- телевидение -- реклама -- переоценка ценностей -- снижение ценности образования -- снижение ценности науки -- удовольствия -- развлечения -- фундаментальная наука -- практическая наука -- престиж науки -- престиж образования -- рейтинги вузов Аннотация: О глобальной смене структуры ценностей, которые приводят к деградации фундаментальной науки и высшего образования. Доп.точки доступа: Паркер, Джек \д.\; Фейгельман, Михаил (физик) \м.\ |
Шафранов-Куцев, Г. Ф. (доктор философских наук). Взгляд социолога на российскую высшую школу: парадоксы мнимые и реальные [Текст] / Г. Ф. Шафранов-Куцев // Социология образования. - 2008. - N 11. - С. 4-13. - Библиогр.: с. 12-13 (7 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- система образования -- качество подготовки специалистов -- качество образования -- престиж образования -- магистратура -- бакалавриат Аннотация: Современные состояние и перспективы развития системы высшего образования. |