Бардышевская, М. К. Особенности влечений у детей с аффективной неустойчивостью [Текст] / М. К. Бардышевская, М. Ю Тренина> // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 35-45. - Библиогр.: с. 45 (21 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Детская психология Кл.слова (ненормированные): расстройства влечения у детей -- аффективная неустойчивость -- эмоциональные нарушения -- нарушения привязанности -- приемные дети -- эмоциональная депривация -- психические травмы -- детские психические травмы -- детские психические заболевания Аннотация: Проведено исследование особенностей влечения и типов аффективной неустойчивости, особенностей привязанности, личностной идентификации у 61 ребенка в возрасте от 3 до 5 лет, в их числе 12 приемных детей. Дети проходили лечение в остром отделении детской психиатрической больницы в связи с дезадаптацией в детском саду, в приемных и родных семьях. Расстройства влечений и эмоциональные нарушения оценивались методом систематического наблюдения за поведением в рамках модели уровневого строения эмоциональной регуляции. Выявлено, что расстройства влечений возникают в связи с тяжелыми нарушениями привязанности, с эмоциональной депривацией, ситуациями насилия, психическими травмами с момента рождения ребенка. Выявлены типы аффективной неустойчивости и специфические ситуации, которые провоцируют и усугубляют расстройства влечения у ребенка. Доп.точки доступа: Тренина, М. Ю |
Бургесс, М. Кросскультурное сравнение канадских и приезжих китайских студентов в различных типах привязанности и одиночества [Текст] / М. Бургесс> // Социология образования. - 2008. - N 10. - С. 73-75. - Полностью ст. опубл.: Social Behavior and Personality.- 2008 (www. Looksmart. Full text. Free. Find. Article on psychology) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Социология Социология групп--Канада Кл.слова (ненормированные): студенты -- студенты мигранты -- китайские студенты -- канадские студенты -- адаптация к учебной среде -- качество образования -- чувство одиночества -- среда общения -- кросскультурные различия -- социологические исследования Аннотация: Социологическое исследование посвященное изучению китайских студентов, прибывших из Китая в Канаду и оторванных от семьи. |
Мужчины и женщины [Текст]> // Знание-сила. - 2009. - N 3. - С. 112-113. - 1; В основе привязанности лежит тоска?. - 1; Женщина-кормилец. Что может быть хуже для мужчины?. - 1; Какими сексуальными комплексами зачастую страдают женщины и мужчины . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Социология Психология Психология личности Здравоохранение. Медицинские науки Медицинская сексология Социология семьи, родства, брака Кл.слова (ненормированные): психология пола -- женщины -- мужчины -- мужчина и женщина -- сексуальные комплексы -- мужская психология -- кортикостерон -- тоска -- привязанность Аннотация: Подборка статей о различиях в сексологии и психологии женщин и мужчин. |
Патил, Пратибха (президент Индии). Пратибха Патил: Индия испытывает чувство эмоциональной привязанности к России [Текст] / беседовал М. Гусман> // Эхо планеты. - 2009. - N 33. - С. 6-9 : ил. . - ISSN 0234-1670
Рубрики: Политика. Политология Международные отношения и внешняя политика зарубежных стран--Индия--Россия, 2009 г. Государственная власть и управление--Индия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): интервью -- президенты -- индийские политики -- женщины-политики -- российско-индийские отношения -- культурные связи -- индийская культура -- теннис -- шахматы -- традиционная медицина -- семьи Аннотация: В интервью президент Индии Пратибха Патил рассказывает об отношении к России в ее стране, о своей семье и увлечениях спортом, традиционной индийской медициной. Доп.точки доступа: Гусман, Михаил \.\; Патил, Пратибха (президент Индии) \п.\ |
Эрдынеев, Аюша (детский писатель; философ; буддийский монах; член ССОПиР). Методика личностного роста социального работника [Текст] / Аюша Эрдынеев> // Социальная работа. - 2008. - N 1. - С. 30-34. - Продолж. следует
Рубрики: Этика Нравственное поведение Кл.слова (ненормированные): социальные работники -- методики личностного роста -- привязанности -- удовлетворенность -- любовь -- забота -- эмоциональная свобода -- взаимоотношения -- душевная тревога Аннотация: Мудрые советы для социальных работников. Как научиться удовлетворенности, искренней заботе, как достигнуть желаемого и что такое любовь и взаимоотношения. |
Николаева, Е. И. Влияние особенностей привязанности матери к ребенку первых лет жизни и ее реагирования в эмоциональной ситуации на здоровье ребенка [Текст] / Е. И. Николаева, В. С. Меренкова> // Вопросы психологии. - 2010. - N 2. - С. 65-72. - Библиогр.: с. 71-72 (13 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): вариабельность ритма сердца -- вариабельность сердечного ритма -- вариабельность кардиоритма -- материнская привязанность -- здоровье ребенка -- реагирование в эмоциональной ситуации Аннотация: Изучалось влияние привязанности матери к ребенку первых двух лет жизни и характера вариабельности ритма ее сердца в эмоциональных ситуациях на успешность снятия диагноза, поставленного ребенку в роддоме и участковым врачом. Матери заполняли тест-опросник на оценку уровня привязанности и участвовали в эксперименте, в котором проводилась запись ритма сердца во время припоминания ими приятных и неприятных ситуаций, связанных с ребенком. Показано, что уровень принятия ребенка матерью влияет на вероятность снятия у него диагноза в первые два года жизни. Парасимпатический тип реагирования матери на положительные события, связанные с ребенком первого года жизни, является прогностическим фактором высокого уровня привязанности матери к ребенку и вероятности его выздоровления. Доп.точки доступа: Меренкова, В. С. |
Николаева, Е. И. (доктор биологических наук; профессор). Критические [сенситивные] периоды развития и обучение в школе [Текст] / Е. И. Николаева> // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 22-34
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): критические периоды -- дети -- психофизиологические особенности -- головной мозг -- развитие мозга -- физиологическое развитие мозга -- принципы развития мозга -- дошкольники -- интерференция -- мышление -- детское мышление -- развитие мышления -- ассимиляция -- аккомодация -- раннее развитие -- методики раннего развития -- привязанность -- формирование привязанности -- типы привязанности -- метакогнитивное осознание -- развитие метакогнитивного сознания -- начальная школа -- начальные классы -- младшие школьники Аннотация: Современной наукой доказано, что сенситивный и критический периоды имеют в своей основе процессы созревания мозга, а потому многими эти термины используются как синонимы. Критический период - это ограниченный период времени, когда у ребенка формируется то или иное свойство или функция при обязательном воздействии специфических внешних факторов. |
Бардышевская, М. К. Уровневая модель развития аффективно-поведенческих комплексов [Текст] / М. К. Бардышевская> // Вопросы психологии. - 2012. - № 3. - С. 68-77. - Библиогр.: с. 77 (23 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- поведение -- привязанности -- эмоции -- модели эмоциональной регуляции -- символическая активность -- эмоциональная регуляция -- аффективно-поведенческие комплексы -- аффективные срывы Аннотация: Обозначены источники, проблемы и направления развития уровней модели эмоциональной регуляции. Представлен рабочий вариант модели, в которой рассматривается уровневое развитие целостных аффективно-поведенческих комплексов, а не только механизмов регуляции эмоций. Такое развитие понимается как дифференциация и иерархическая организация типов поведения, соответствующих им эмоциональных состояний и символической активности. Даются основные определения и описываются особенности реализации аффективно-поведенческих комплексов на разных уровнях. |
Николаева, Елена Ивановна (профессор; доктор педагогических наук). Привязанность как психологическая категория. Поведение родителей и развитие ребенка [Текст] / Елена Ивановна Николаева> // Народное образование. - 2012. - № 6. - С. 221-228
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): привязанность -- социальное поведение -- теория привязанности -- типы привязанности Аннотация: О формировании и типах привязанности. |
Гурина, Роза Викторовна (профессор; доктор педагогических наук). Как измерить компетентность выпускника [Текст] / Роза Викторовна Гурина> // Народное образование. - 2012. - № 7. - С. 201-206
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): компетенция -- компетентность -- теория привязанности -- оценка компетентностей -- компетентность выпускников Аннотация: О практической оценке компетентности. |
Печора, К. (кандидат педагогических наук). Проблемы адаптации детей к новым условиям жизни [Текст] / К. Печора> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 9. - С. 44-53 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): адаптация дошкольников -- адаптация к детскому саду -- социализация дошкольников -- психологическая адаптация -- ранний дошкольный возраст -- привязанности -- социальная адаптация -- физиологическая адаптация Аннотация: Рассматривается процесс адаптации детей раннего возраста. |
Попов, В. А. (доктор педагогических наук; профессор). "Терапия привязанности" в США, или беззащитность усыновленных детей [Текст] / В. А. Попов> // Педагогика. - 2016. - № 7. - С. 97-102. - Библиогр.: с. 102 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика--США Кл.слова (ненормированные): терапия привязанности -- Attachment Therapy -- AT -- усыновленные дети -- приемные дети -- методы воспитания -- нарушения привязанности -- психотехники -- ребефинг -- признаки терапии привязанности -- псевдонаука Аннотация: В статье очерчены проблемы в области реализации терапевтических методов воздействия на усыновленных детей. Теория и практика лженаучных методов воспитания рассмотрена на примере отечественного и зарубежного опыта. Доп.точки доступа: Томас, Нэнси (идеолог Attachment Therapy) \н.\; Ассоциация лечения и подготовки к детской привязанностиAssociation of treatment and traininig in the attachment of children; ATTACh |
Поздняк, Вера Владимировна (врач-психиатр; кандидат медицинских наук; доцент кафедры психиатрии и наркологии). Влияние материнско-детской привязанности на адаптацию к детскому саду и развитие ребенка [Текст] / В. В. Поздняк, А. Г. Кощавцев, В. В. Шишков> // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 7. - С. 68-72. - Библиогр.: с. 72 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): адаптация к детскому саду -- материнско-детская привязанность -- мать-дитя -- нарушения привязанности -- поведенческие расстройства -- родительско-детская привязанность -- типы привязанности -- формирование привязанности Аннотация: Целью данной работы было проверить, как тип привязанности влияет на адаптацию ребенка к детскому саду, а также сказывается на дальнейшем развитии ребенка, на способе взаимодействия с окружающими, проявлении поведенческих расстройств и даже на взаимодействии со своими родителями в старшем возрасте. Доп.точки доступа: Кощавцев, Андрей Гелиевич (врач-психиатр; кандидат медицинских наук; доцент кафедры психиатрии и наркологии); Шишков, Валерий Витальевич (врач-психотерапевт; кандидат медицинских наук; доцент кафедры психиатрии и наркологии) |