Стреха Е. А. (канд. пед. наук, доц.). Содержание природоведческих знаний и методика освоения их детьми в теории О. Декроли [Текст] / Е. А. Стреха> // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 85-87 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): педагоги -- природоведческие знания -- дети -- педагогические идеи -- природоведение (образование) Аннотация: Овид Декроли (1871-1932) - прогрессивный бельгийский педагог, врач, психолог, видный представитель педагогического течения "Новое воспитание". О. Декроли стремился реорганизовать процесс воспитания и обучения, связать работу школы с окружающей ребенка природной и социальной средой. Доп.точки доступа: Декроли, Овид (педагог ; 1871-1932) \о.\ |
Калыбекова, А. А. Природа и окружающая среда в рамках концепции народной педагогики [Текст] / А. А. Калыбекова, И. А. Корнилко, А. Б. Айтжанова> // Воспитание школьников. - 2013. - № 8. - С. 65-68. - Библиогр.: с. 68 (7 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Республика Казахстан--Казахстан Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): природа -- окружающая среда -- народная педагогика -- духовные ценности -- национальная культура -- обычаи -- традиции -- загадки -- народные приметы -- сказки -- скороговорки -- родное слово -- народный фольклор -- фольклор -- национальное самосознание -- культурные традиции -- духовные традиции -- нравственное воспитание -- экологическое воспитание -- воспитание детей -- природоведческие знания Аннотация: Как в современной школе Республики Казахстан используется богатое педагогическое наследие народа (пословиц, поговорок, загадок) для приобщения подрастающего поколения к знаниям природоведческого характера. Доп.точки доступа: Корнилко, И. А.; Айтжанова, А. Б. |