Старков, А. В. (руководитель бизнес-инкубатора Академпарка, г. Новосибирск). Новосибирский технопарк [Текст] : материализация началась! / А. В. Старков ; [беседовала] Е. Ю. Елизарова> // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства. - 2011. - N 11. - С. 42-52. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0131-7652
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. нач. Экономика России Кл.слова (ненормированные): инновации -- технопарки -- форумы -- бизнес-инкубаторы -- академпарк -- наука -- инновационный бизнес -- малый бизнес -- средний бизнес -- прототипирование -- патенты -- научные исследования -- изобретения -- стартапы -- образовательные проекты -- инновационное государство -- инновационный человек -- интервью Аннотация: В своем интервью А. В. Старков, руководитель бизнес-инкубатора Академпарка Новосибирска, рассказал, что представляет собой технопарк сегодня, очертил ближайшую перспективу: следующий, 2012-й год, для Академпарка обещает быть прорывным. Особые надежды связаны и с проведением в Новосибирске Международного молодежного инновационного форума "Интерра-2011". Доп.точки доступа: Елизарова, Е. Ю. \.\; Международный молодежный инновационный форум "Интерра-2011"Интерра-2011; "Интерра-2011"; Технопарк новосибирского Академгородка; ОАО "Технопарк новосибирского Академгородка" |
Самохин, Андрей. Возрождение НТТМ [Текст] / Андрей Самохин> // Ученый совет. - 2012. - № 5. - С. 49-55 : 5 фот. . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Техника Изобретательство и рационализация. Патентное дело Кл.слова (ненормированные): FabLab -- fabrication laboratory -- агентства -- департаменты -- инновации -- инновационные проекты -- информационно-аналитические центры -- круглые столы -- лаборатории быстрого прототипирования -- молодежные центры быстрого прототипирования -- молодые инноваторы -- научно-техническое творчество молодежи -- НТТМ -- прототипирование -- профориентация школьников -- фаблабы -- центры быстрого прототипирования Аннотация: Агентство стратегических инициатив (АСИ) возрождает движение научно-технического творчества молодежи в России. Новая форма НТТМ - это центры быстрого прототипирования, где школьники на самом современном оборудовании смогут разрабатывать полезные изделия. При этом ребята будут получать навык и вкус к различным профессиям: от инженера, программиста и промышленного дизайнера до предпринимателя. Доп.точки доступа: Яблонский, Владимир (директор) \в.\; Яковлев, Игорь (руководитель) \и.\; Агентство стратегических инициатив; Департамент образования Москвы \информационно-аналитический центр\Информационно-аналитический центр Департамента образования Москвы; Новые формы развития научно-технического творчества молодежи в Москве, круглый стол |
Бердникова, Ирина Петровна (кандидат технических наук). 3D-прототипирование как альтернативный способ изготовления колодки обуви [Текст] / И. П. Бердникова, Б. С. Кокорев, К. А. Меликаев> // Дизайн. Материалы. Технология. - 2015. - № 1 (36). - С. 61-63 : 5 рис. . - ISSN 1990-8997
Рубрики: Легкая промышленность Обувное производство Кл.слова (ненормированные): ортопедическая обувь -- лазерные принтеры -- прототипирование -- 3D-принтеры -- технология SLS-печати -- компьютерные программы Аннотация: Предложен альтернативный способ изготовления оболочки колодки на 3D-принтере (прототипирование) в виде оболочки на основе полученной цифровой 3D-модели колодки. Основным условием трехмерной печати оболочки является прибавка толщины стенок от нулевой конфигурации. Для получения рабочей колодки предлагается заполнение оболочки жидким полимерным композитным материалом, извлечение тела колодки из оболочки и технологическая подготовка колодки к производству. Данный способ позволяет сократить время на изготовление персонифицированной колодки обуви, улучшить экологическую обстановку на производстве, сократить расход энергии. Доп.точки доступа: Кокорев, Борис Сергеевич; Меликаев, Кирилл Арнольдович |
Баранова, В. И. (заведующая информационно-методическим отделом). Развитие творческих способностей средствами цифрового прототипирования и робототехники [Текст] / Баранова В. И.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2016. - № 3. - С. 25-28 : фот. - Библиогр.: с. 28 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дети -- дополнительное образование детей -- информационные технологии -- научно-техническое творчество -- образовательные проекты -- опыт работы -- развитие творческих способностей -- робототехника -- творческие способности -- учреждения дополнительного образования -- цифровое прототипирование Аннотация: Краевой центр информационно-технической работы г. Барнаула Алтайского края внедряет новый проект, направленный на формирование педагогических условий для развития детского научно-технического творчества "Технологии будущего". В статье рассматриваются этапы проекта. Доп.точки доступа: Краевой центр информационно-технической работы |
Аллен, Майкл. E learning: как сделать электронное обучение понятным, качественным и доступным [Текст] / М. Аллен> // Управление персоналом. - 2016. - № 9 (373). - С. 48-57
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): книги -- обзорные исследования -- электронное обучение -- дистанционное электронное обучение -- e-learning -- электронные курсы -- образовательные методики -- учебные курсы -- демонстрационные материалы -- обучение персонала -- прототипирование -- ошибки Аннотация: Представлена глава из книги «E learning: как сделать электронное обучение понятным, качественным и доступным». !Ofinal_W.pft: FILE NOT FOUND! |
Тарапата, Виктор Викторович. Лабораторная работа по основам микроэлектроники "Асинхронный RS-триггер" в углубленном курсе информатики десятого класса [Текст] / В. В. Тарапата> // Информатика в школе. - 2017. - № 8 (131). - С. 36-40 : рис. - Библиогр.: с. 40 (6 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва Методика преподавания учебных предметов--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): лабораторные работы -- основы микроэлектроники -- преподавание информатики -- прототипирование -- средняя школа -- триггеры -- углубленные курсы Аннотация: Представлена лабораторная работа по созданию асинхронного RS-триггера. Доп.точки доступа: Московский государственный педагогический университет |
Самаева, Ольга Сергеевна (преподаватель информатики и ИКТ). Аддитивные цифровые технологии для формирования метапредметных результатов обучения [Текст] / О. С. Самаева, С. О. Асташкин> // Информатика в школе. - 2020. - № 4. - С. 49-58 : ил. - Библиогр.: с. 58 (15 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): 3D печать -- 3D-модели -- 3D-моделирование -- SolidWorks -- аддитивные технологии -- метапредметные результаты обучения -- метапредметные связи -- методика обучения информатике -- прототипирование -- трехмерное проектирование -- трехмерные модели Аннотация: В статье в свете требований новых ФГОС общего образования рассматривается опыт формирования метапредметных результатов обучения на уроках информатики на примере выполнения студентами техникума проектно-исследовательской работы по изучению 3D-моделирования, 3D-печати и аддитивных технологий. Подробно описаны этапы проекта: изучение теории аддитивного процесса послойного создания модели; выполнение в системе SolidWorks графической части работы по созданию прототипа; печать прототипа на 3 D-принтере; выполнение расчетов для экономического обоснования преимущества использования 3D-прототипа; проверка работоспособности готового изделия, возможности его использования в лабораторных и учебных целях; подготовка рекомендаций по работе с 3D-принтером. Доп.точки доступа: Асташкин, Сергей Олегович (преподаватель спецдисциплины) |
Мамаева, Екатерина Александровна (старший преподаватель; аспирант). Зарубежный опыт применения 3D-моделирования и прототипирования для формирования цифровых компетенций [Текст] / Е. А. Мамаева, Т. Н. Суворова> // Информатика в школе. - 2020. - № 7. - С. 18-20. - Библиогр.: с. 20 (5 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Великобритания--Сингапур--Япония; США Кл.слова (ненормированные): 3D-моделирование -- 3D-печать -- информационные технологии -- методика обучения информатике -- моделирование -- прототипирование -- цифровизация образования -- цифровое образование Аннотация: Статья посвящена использованию за рубежам 3D-моделирования и прототипирования в процессе обучения школьников. Показана актуальность данного подхода на примере Великобритании, Сингапура, Японии и США, где внедрения аддитивных технологий становится одним из приоритетных направлений развития образования. Обозначены трудности, возникающие при внедрении 3D-моделирования и прототипирования в учебный процесс. Показаны перспективы дальнейших исследований в данном направлении, связанные с необходимостью более детального изучения, осмысления и систематизации зарубежного опыта с целью дальнейшей адаптации к условиям российской школы и разработки на его основе оригинальных авторских методик, наиболее эффективных для формирования цифровых компетенций обучающихся. Доп.точки доступа: Суворова, Татьяна Николаевна (доктор педагогических наук; профессор) |
Самылкина, Надежда Николаевна (доктор педагогических наук; доцент; профессор). Изучение 3D-моделирования и прототипирования в предпрофессиональных классах с помощью программы T-FLEX CAD [Текст] / Н. Н. Самылкина, Р. Ф. Кашапова> // Информатика в школе. - 2022. - № 5. - С. 16-25 : ил. - Библиогр.: с. 25 (12 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): 3-D модели -- 3D-моделирование -- T-FLEX CAD -- методика обучения информатике -- предпрофессиональное обучение -- прототипирование -- сквозные цифровые технологии -- старшеклассники -- трехмерное моделирование -- трехмерное прототипирование -- трехмерные технологии -- цифровые технологии Аннотация: В статье представлен опыт использования отечественной программы автоматизированного проектирования T-FLEX CAD для изучения трехмерного моделирования и прототипирования в предпрофессиональных инженерных классах как курса по выбору обучающихся. Рассматриваются достоинства и ограничения учебной версии T-FLEX CAD, проводится краткий обзор задач, при решении которых может быть использована профессиональная программа T-FLEX CAD. Предлагается практическая работа для начинающих, в которой поэтапно расписано создание ручной соковыжималки для цитрусовых. В конце практической работы предлагаются задания для самостоятельной работы, в ходе выполнения которых учащиеся получают собственный результат моделирования, который можно использовать для создания прототипа изделия. Доп.точки доступа: Кашапова, Регина Фильзатовна (магистрант) |